A. | 勞倫斯 | B. | 弗里施 | C. | 廷伯根 | D. | 法布爾 |
分析 奧地利學(xué)者康勒德•羅倫茲被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“,據(jù)此解答.
解答 解:奧地利學(xué)者康勒德•羅倫茲(也稱為勞倫斯)被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“,他是動(dòng)物行為學(xué)界的怪杰.羅倫茲是一位對(duì)一切生物普具仁愛的科學(xué)家,他從來不用人類的眼光去看動(dòng)物.他深信動(dòng)物的行為正如動(dòng)物身體構(gòu)造的適應(yīng)作用一樣,乃是它求取生存的憑借,同樣正是適應(yīng)環(huán)境的進(jìn)化之果.根據(jù)這一信念,他開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的調(diào)查研究學(xué)派.他經(jīng)常和蛙、鴨、鵝、猴、狗等動(dòng)物為伍,甚至還學(xué)會(huì)了幾種動(dòng)物的“語言“,使自己能以同等的身份去接近它們.
故選:A
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 生物數(shù)量多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈和上腔靜脈 | B. | 肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈 | ||
C. | 下腔靜脈和肺動(dòng)脈 | D. | 肺靜脈和肺動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 動(dòng)物數(shù)量的多樣性 | D. | 遺傳物質(zhì)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌很少 | B. | 沒有細(xì)菌 | C. | 細(xì)菌都凍死了 | D. | 細(xì)菌繁殖很慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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