【題目】人體大腸能夠吸收的營養(yǎng)成分主要是（ ）

A．一部分水，無機(jī)鹽、維生素

B．所有小分子營養(yǎng)物質(zhì)

C．食物經(jīng)過小腸消化吸收后的剩余物質(zhì)

D．全部的葡萄糖、氨基酸、水、無機(jī)鹽、維生素

【答案】A

【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，口腔有消化功能，無吸收功能，咽和食道既無消化功能也無吸收功能，胃能吸收水、無機(jī)鹽、酒精，小腸能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機(jī)鹽、維生素，大腸能吸收水、無機(jī)鹽和維生素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實驗描述，錯誤的是（ ）

A．進(jìn)行實驗時，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)

D．該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“毛毛蟲”與蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的是（ ）

A．若蟲和成蟲 B．幼蟲和成蟲 C．蛹和成蟲 D．幼蟲和蛹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬米勒設(shè)計的實驗裝置，請回答問題：

（1）米勒實驗裝置5L燒瓶內(nèi)模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要不含有________（選填“氨氣”、“水蒸氣”或“氧氣”）。

（2）實驗中，進(jìn)行火化放電是模擬了原始地球上的____________，這主要為實驗提供能量。

（3）米勒實驗的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中簡單的___________小分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子，這個過程是生命起源的第一步。

（4）關(guān)于生命的起源有很多假說，米勒實驗為生 命起源的________________這一假說提供了實驗依據(jù)；同時，大多數(shù)學(xué)者也支持這個假說。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（ ）

A．變異對生物生存有利

B．凡是變異就可遺傳

C．變異為生物進(jìn)化提供了原材料

D．變異都是由遺傳物質(zhì)的改變引起的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長沙洋湖濕地具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，與其功能相似的人體器官是

A. 腦 B. 腎 C. 肺 D. 胃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”我們吃的荔枝在結(jié)構(gòu)層次中屬于

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種食物都含有六種營養(yǎng)物質(zhì)（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無性繁殖方式的是：

A．播撒小麥種子種地 B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案