【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征
A.體表有刺細胞 B.有口無肛門
C.身體呈輻射對稱 D.身體呈兩側(cè)對稱
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小明做的“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗,請據(jù)圖回答問題:
(1)小明探究的問題是_____。
(2)小明在實驗中設置的變量是_____。
(3)請你預測該實驗的實驗現(xiàn)象是:滴加清水的1號試管_____,滴加唾液的2號試管_____,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。
(4)實驗中1號試管起_____作用。
(5)通過該實驗可以得出的實驗結論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某科研小組用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的實驗過程示意圖,基本過程是往核未融合的受精卵內(nèi)注射了大鼠的生長激素基因,結果是轉(zhuǎn)基因超基鼠比它同胎出生的對照鼠的生長速度快2﹣3倍,體積大一被,這項研究被譽為分子生物技術發(fā)展的里程碑,請據(jù)圖回答
(1)根據(jù)顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗過程的先后順序,圖中A﹣D四個步驟的正確排列順序是_____
(2)豚鼠體色有黑色和白色,這在遺傳學上被稱為_____
(3)研究表明,豚鼠體色一串為長染色體隱性遺傳,兩只黑色的雌、雄豚鼠交配,生出的一窩小豚鼠中有白色和黑色的,那么豚鼠體色中的顯性性狀為_____,如果控制顯性性狀的基因用D表示,控制隱性性狀的基因應d表示,那么子代黑色豚鼠的基因組成為_____
(4)在豚鼠的有性生殖過程中,基因在其親子代間遺傳的“橋梁”是_____
(5)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明了性狀與基因的關系是_____。
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【題目】下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳
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【題目】分析資料,回答問題:
資料一如圖1:2017年初,我國多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱,在禽類堿易于傳播且難以發(fā)現(xiàn),但人類卻很容易被感染,為了預防H7N9禽流感病毒,專家建議:
①要經(jīng)常鍛煉身體,提高抗病能力
②對病人要及時隔離與治療
③對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生丙嚴格進行室內(nèi)外消毒
材料二如圖2;據(jù)2017年4月中國青年網(wǎng)報道:某地的一個高校云集區(qū)一年內(nèi)大學生艾滋病的感染者為106人!,青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。
資料三:2017年入冬以來,我省多出發(fā)生呼吸道病毒感染疾病,導致人群密集焦點的學校和工廠很多人員請假就醫(yī),醫(yī)院里就醫(yī)者繹路不絕。為了控制流感疫情的擴散,各地采取了多項措施:
①倡導人們經(jīng)常用肥皂洗手
②建議未感染流感者接種流感疫苗
③在學;蚬S等人員密集地蒸煮食醋消毒
④建議流感患者打噴嚏或咳嗽時用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置
⑤按時作息提高身體抵抗能力,請分析回答下列問題:
(1)材料一種,專家提出了預防H7N9禽流感的三項措施,從預防傳染病流行的措施分析,按照控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群的順序排列①~③項措施的正確排序 是:_____(填序號)
(2)資料二中艾滋病的病原體與下列傳染病的病原體屬于同一類型的是_____(填序號)
①手足口、谔旎ú、劭袢、芊谓Y核⑤乙肝病⑥蛔蟲病
目前預防艾滋病的最主要措施是_____,現(xiàn)在沒有可以臨床試驗的艾滋病疫苗,因此所有可以直接或者間接接觸到傳染源的人都屬于_____
(3)資料三顯示,呼吸道傳染病的傳播途徑是_____,在預防傳染病的措施方面,專家建議的跡象措施中既屬于保護易感者又屬于特異性免疫的是_____(填序號)
(4)預防H7N9禽流感最好是注射疫苗,當疫苗進入人體后,刺激_____,產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體,抗體和抗原的結合是_____的,就好似一把鑰匙開一把鎖開一把鎖,這種疫苗反應就被稱為特異性免疫
(5)人類免疫缺陷病毒主要侵入并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴重威脅人體健康,艾滋病的傳播途徑是_____,其實艾滋病可控可防,正常的接觸和交往不會傳染艾滋病,如圖3圖示中,不會感染艾滋病的是_____(填數(shù)字序號)
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【題目】在調(diào)查校園生物種類的活動中,正確的做法是( )
A.事先設計好調(diào)查表
B.將喜歡的生物如實記錄,其他忽略
C.將調(diào)查的植物葉采摘下來留作紀念
D.你在小組獨自進行調(diào)查
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