【題目】蕨類(lèi)植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是（）

A. 具假根和真正的莖、葉

B. 靠種子繁殖的植物

C. 受精作用不受水的限制

D. 具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮��；蕨類(lèi)植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大。可見(jiàn)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。為減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后，分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量，發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象，某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括分解者和_____部分。

（2）圖中較長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵河衩住认x(chóng)→_____→雀鷹。

（3）雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠，原因是_____。

（4）這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體，再進(jìn)入魚(yú)蝦體內(nèi)，通過(guò)_____不斷積累，最終威脅人類(lèi)自身。

（5）在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥，理由是_____是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)都能在天空中自由飛翔，這與它們的身體構(gòu)造息息相關(guān)，人類(lèi)就是從它們那里得到啟發(fā)來(lái)制造飛機(jī)的．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）鳥(niǎo)的體表覆__________，前肢變成________，它的胸肌非常發(fā)達(dá)，為飛行提供______________．

（2）身體呈流線型，可以_______飛行中空氣的阻力．骨骼重量___________，有些骨內(nèi)部__________________，可以減輕體重．

（3）鳥(niǎo)的呼吸作用旺盛，如圖中具有呼吸作用的結(jié)構(gòu)是[]_____________，能儲(chǔ)存空氣、輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是[]________________．

（4）鳥(niǎo)的體溫___________隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是____________動(dòng)物；而魚(yú)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物屬于_______________動(dòng)物．

（5）與鳥(niǎo)類(lèi)能夠產(chǎn)卵相比，哺乳動(dòng)物繁殖和哺育后代的特點(diǎn)是___________、______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣被稱為“拓荒先鋒”，它生長(zhǎng)在舊墻壁、樹(shù)干或巖石上，呈灰綠色，硬殼狀的斑塊，是由兩種生物共生在一起構(gòu)成，這兩種生物是( )

A．細(xì)菌和藻類(lèi) B．真菌和藻類(lèi)

C．細(xì)菌與苔蘚 D．真菌與苔蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒傳播的途徑是（ ）

A．水傳播 B．飲食傳播 C．空氣傳播 D．接觸傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于__________________發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)___________（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）圖甲在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的“皮”實(shí)際上是蝗蟲(chóng)的_______________。

（3）圖乙表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶的吐絲量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)_____ 時(shí)期（填標(biāo)號(hào)）。

（4）圖丙表示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是[ ]_________，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的___________，發(fā)育為能上陸生活的成蛙，青蛙的發(fā)育方式為__________發(fā)育。

（5）從圖中可以看出，這些動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是相同的，這種生殖方式屬于______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A.�？�
B.蝸牛
C.蝗蟲(chóng)
D.烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

B．圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>←鼠←蛇←鷹

C．構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內(nèi)積累汞最多的是鷹

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