【題目】下圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是()
A. ②③④①⑤ B. ④③②①⑤
C. ③④②⑤① D. ③④②①⑤
【答案】D
【解析】試題分析:制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
在上圖中①蓋的初始動(dòng)作;②展;③滴;④撕;⑤蓋的最后動(dòng)作。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對(duì)果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現(xiàn)型 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 |
(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)根據(jù)第組實(shí)驗(yàn)中親代與子代的表現(xiàn)型,可判斷身為隱性性狀.
(3)若相關(guān)基因用B或b表示,請(qǐng)完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:
以上遺傳圖解說(shuō)明,果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著代代相傳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙棘的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,根系發(fā)達(dá),能扎根于荒漠中,有效的防風(fēng)固沙。沙棘的根系發(fā)達(dá)屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析:一株大豆葉片發(fā)黃、植株矮小,土壤中可能缺少的養(yǎng)料是( )
A.含氮的無(wú)機(jī)鹽 B.含磷的無(wú)機(jī)鹽
C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,發(fā)生病變的部位可能是( )
A. 腎小球 B. 腎小管 C. 腎小囊 D. 輸尿管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杉和水杉是我國(guó)特有的珍稀植物,下列有關(guān)銀杉和水杉的敘述正確的是( )
A.都屬于被子植物 B.都屬于蕨類植物
C.種子外都有果皮包被 D.胚珠外都沒(méi)有子房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】旅客坐車時(shí)閉上眼睛也能判斷汽車速度的變化和上下坡行駛,接受這種刺激的感受器位于
A.鼓室和半規(guī)管 B.前庭和半規(guī)管
C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問(wèn)題:
(1)A屬于__________,太陽(yáng)能通過(guò)A的____________進(jìn)入該食物網(wǎng)。
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點(diǎn)是______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用下列哪項(xiàng)生物技術(shù)就可以做到:一棵蘋果樹(shù)上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋果( )
A.嫁接 B.扦插 C.異花傳粉 D.組織培養(yǎng)
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