【題目】沙棘的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,根系發(fā)達(dá),能扎根于荒漠中,有效的防風(fēng)固沙。沙棘的根系發(fā)達(dá)屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在圖1中玉米切面上加碘液,圖中2會(huì)變藍(lán)
B.圖2中的②分布大量毛細(xì)血管,有利于氣體交換,是魚(yú)的呼吸器官
C.不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的
D.在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中,物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是:丙→丁→乙→甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1982年,英國(guó)的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組研制的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2﹣3倍,體積大一倍.這項(xiàng)研究被譽(yù)為生物技術(shù)發(fā)展的里程碑.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是_____,控制這個(gè)性狀的基因是_____基因.
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是_____.
(3)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是控制生物性狀的_____.
(4)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,又有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是為了_____.
(5)研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入到了普通鼠的_____中.
(6)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】云南某地大量紅豆杉因樹(shù)皮被剝而死亡,這是因?yàn)樽钄嗔?/span>( )
A.篩管向上運(yùn)輸有機(jī)物
B.導(dǎo)管向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽
C.篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物
D.導(dǎo)管向下運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是 .
(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中未表示出的生物成分是 .
(3)請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圖中共有條食物鏈,請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈 .
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看,貓頭鷹同時(shí)占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝。”當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),紅豆樹(shù)紛紛長(zhǎng)出新的枝條,下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成這些新枝的是( )
A.根 B.莖 C.葉 D.枝芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是()
A. ②③④①⑤ B. ④③②①⑤
C. ③④②⑤① D. ③④②①⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞,該細(xì)胞為( )
A.受精卵 B.精子 C.卵細(xì)胞 D.以上都不是
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