1.長(zhǎng)期積水的水池壁往往會(huì)變成綠色,這是由于水里生長(zhǎng)了綠色的(  )
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物

分析 藻類植物的主要特征:有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,據(jù)此解答.

解答 解:A、水池中長(zhǎng)期積水,導(dǎo)致水中有機(jī)質(zhì)積累過(guò)多,水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成藻類植物大量繁殖,從而使水變成綠色;A符合題意;
B、苔蘚植物沒(méi)有真正的根,只有假根,苔蘚植物固著在陸地的陰濕處,B不符合題意;
C、蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大,C不符合題意;
D、裸子植物,無(wú)花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官,D不符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 掌握藻類植物的主要特征,明確藻類植物沒(méi)有根、莖、葉分化是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生長(zhǎng)百年的老樹(shù),仍能不斷生長(zhǎng),主要是因?yàn)橛校ā 。?table class="qanwser">A.輸導(dǎo)組織B.分生組織C.保護(hù)組織D.基本組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,右圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中的遺傳信息庫(kù)是[4]細(xì)胞核.
(2)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜.
(3)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[3]葉綠體.
(4)[5]液泡內(nèi)含有細(xì)胞液.
(5)為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是線粒體.
(6)[1]細(xì)胞壁有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(7)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的液泡中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.食物中所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等都是人體所需要的有機(jī)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(l)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)槠涞搅诵∧c才開(kāi)始被消化.
(2)丙表示蛋白質(zhì)消化曲線,因?yàn)槠湓谖妇烷_(kāi)始被消化.
(3)乙表示淀粉的消化曲線,因?yàn)槠湓诳谇痪烷_(kāi)始被消化.
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.某種昆蟲(chóng)的淺色個(gè)體棲息在沒(méi)有被污染的淺色樹(shù)干上,容易被鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程必須經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.

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10.我國(guó)特有珍稀淡水哺乳動(dòng)物是( 。
A.揚(yáng)子鱷B.海豚C.白鰭豚D.大熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.分析圖示,回答問(wèn)題:

(1)分析圖一中的曲線可知:男孩身高開(kāi)始突增的年齡在11-13歲,女孩身高開(kāi)始突增的年齡在9-11歲,其中男孩比女孩進(jìn)入青春期晚1~2年;隨著年齡的增長(zhǎng),男生和女生的身高增長(zhǎng)速度將趨于平衡.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律,判斷A、B的結(jié)構(gòu)名稱:A睪丸,B卵巢.

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同步練習(xí)冊(cè)答案