Question

（2010?淄博）圖是同學(xué)們熟悉的三套實驗裝置（注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳），請認(rèn)真分析并回答問題：

（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要

二氧化碳

．要驗證這個結(jié)論需要設(shè)置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里應(yīng)為

清水

．
（2）B裝置是驗證

呼吸作用

 的實驗，為了使實驗獲得良好的效果，應(yīng)選擇

黑色

 的塑料袋（填“無色”、“黑色”或“白色”）．
（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學(xué)認(rèn)為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進(jìn)

塑料薄膜應(yīng)只罩住植物，不應(yīng)連花盆一起罩住

．

Answer 1

分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．

解答：解：（1）用A裝置來驗證植物的光合作用需要二氧化碳，需要以二氧化碳為變量設(shè)置一組對照實驗，即對照組裝置中的燒杯里放清水．
（2）為了使B裝置的實驗現(xiàn)象更加明顯，B裝置的塑料袋應(yīng)用黑色的，以免光線透入使植物進(jìn)行光合作用而影響實驗效果．
（3）C裝置常用來驗證植物的蒸騰作用散失水分，但該裝置的設(shè)計有一個問題，即塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．因此
塑料薄膜應(yīng)只罩住植物，不應(yīng)連花盆一起罩�。�
故答案為：（1）二氧化碳；清水                       
（2）呼吸作用；黑色                  
（3）塑料薄膜應(yīng)只罩住植物，不應(yīng)連花盆一起罩�。�

點評：此題通過實驗驗證了光合作用的原料之一是二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳、蒸騰作用散失水分．