6.環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)是( 。
A.都具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官B.身體都分節(jié)
C.都具有發(fā)達(dá)的感覺器官D.都具有外骨骼

分析 (1)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(2)節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),如蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛.

解答 解:A、環(huán)節(jié)動(dòng)物靠剛毛運(yùn)動(dòng),沒有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,而節(jié)肢動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官足和翅,A不正確;
B、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體都由許多體節(jié)構(gòu)成,B正確;
C、環(huán)節(jié)動(dòng)物感覺器官不發(fā)達(dá),節(jié)肢動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的感覺器官復(fù)眼和單眼,C不正確;
D、節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼、環(huán)節(jié)動(dòng)物沒有外骨骼如蚯蚓,D不正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.七年級(jí)上冊(cè)生物課本的封面動(dòng)物是一只飛翔的朱鹮,下列敘述與朱鹮適于飛行生活的特點(diǎn)不相符的是( 。
A.體表被覆羽毛,前肢變成翼B.食量較大,消化能力強(qiáng)
C.有氣囊提高氣體交換效率D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答
試管號(hào)碼ABCDE
加入物質(zhì)漿糊
清水
漿糊
唾液
漿糊 唾液 鹽酸漿糊
唾液
漿糊
唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
(1)若以A和B為一組,則其中是A對(duì)照組,B是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖簩?duì)淀粉的消化作用.
(2)若以B和C為一組,則其中是B對(duì)照組,C是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖撬釅A度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.
(3)若以B、D和E為一組,則其中B是對(duì)照組,D和E是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)唾液淀粉酶活性的影響.
(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是甲組.你判斷的理由是幼苗只有在陽光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長.
(3)甲組中有8粒種子沒有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋.(至少寫兩點(diǎn))
胚是死的;胚不完整.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下哪種活動(dòng)有利于保護(hù)生物圈( 。
A.回收生活垃圾B.燃放煙花,慶祝節(jié)日
C.燃燒廢舊塑料和橡膠D.大量使用空調(diào)降暑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)根據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡單的分類,如表所示,該同學(xué)分類的依據(jù)是( 。
動(dòng)物類群1動(dòng)物類群2
燕子、野兔、青蛙、鯽魚蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛
A.生活環(huán)境是否為陸地B.體溫是否恒定
C.生殖方式是否為胎生D.體內(nèi)有無脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,一只貓和一株油菜的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.造成野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是(  )
A.同種生物的斗爭(zhēng)B.生存環(huán)境的破壞和改變
C.外來物種入侵D.天敵過多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.近年來,我國大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A~E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③④表示生物的某些活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)由圖可以看出:碳元素主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán),通過[A]生產(chǎn)者的某項(xiàng)生理活動(dòng)由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體,由B到C是通過捕食活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖中E代表的生物是腐生的細(xì)菌和真菌.
(3)圖中與過程①本質(zhì)相同的有③④.(填數(shù)字)
(4)請(qǐng)寫出圖中的食物鏈A→B→C.若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是D,這種現(xiàn)象稱為生物富集.
(5)在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著能量流動(dòng),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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