14．不適合稻谷儲(chǔ)存的環(huán)境條件是（　�。�
A．通風(fēng)B．干燥C．潮濕D．低溫

分析 在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子壽命．

解答 解：溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．含水量多，種子的呼吸作用強(qiáng)，含水量少，種子的呼吸作用弱；種子的呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多呼吸作用強(qiáng)，氧氣少呼吸作用弱． 根據(jù)溫度、水、氧氣對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子壽命．在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強(qiáng)，種子的保存時(shí)間最短．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．病人在不能正常進(jìn)食的情況下往往要注射葡萄糖，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．葡萄糖能為人體提供能量B．葡萄糖能為人體提供無(wú)機(jī)鹽C．葡萄糖能為人體提供維生素D．葡萄糖能為人體提供生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體部分血液循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）心臟四腔包括A、B、C和D，其中A與B之間的瓣膜叫做房室瓣，該瓣膜控制血流方向只能從左心房流到左心室，而不能倒流．
（2）B與①（填標(biāo)號(hào)）血管相連，其內(nèi)都是流著動(dòng)脈血，最后通過(guò)下腔靜脈流回右心房．
（3）取豬的完整心臟及所連的血管，將下腔靜脈結(jié)扎，從上腔靜脈灌水，并用手捏心室，這時(shí)水從肺動(dòng)脈血管流出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示組織細(xì)胞的生理活動(dòng)與四大系統(tǒng)相關(guān)的圖解其中a、d、f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，和e表示體內(nèi)氣體①與②表示血管A與B表示吸收物質(zhì)的過(guò)程請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）淀粉消化為葡萄糖，才能被小腸吸收．小腸與過(guò)程A相適應(yīng) 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是小腸內(nèi)表面有大量的小腸絨毛．
（2）組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需的氣體是圖中b，其中擴(kuò)散到肺部的毛細(xì)血管后必須與血液中的血紅蛋白結(jié)合才能運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中．
（3）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮廢物，隨著血液流經(jīng)腎臟處理后，血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)是尿素，此物質(zhì)等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的和腎小囊壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一般情況下使用顯微鏡時(shí)，正確的觀察圖示是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．幾百年前，在廣西龍勝，壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田，造就了奇特的梯田風(fēng)光．與此同時(shí)，開(kāi)荒區(qū)域由原來(lái)的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者．
（2）由右圖可知，青蛙和食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，在一定的時(shí)期內(nèi)，青蛙的數(shù)量將增多（選填“增多”或“減少”）．
（4）人們毀林造田破壞（選填“保護(hù)”或“破壞”）了生物的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，一些流程中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣進(jìn)入人體的過(guò)程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周?chē)拿?xì)血管
B．肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C．反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．尿素分子排出體外的主要過(guò)程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人們?cè)谥泼姘鼤r(shí)加入少量酵母菌的目的是（　　）
A．可使制成的面包香甜可口
B．給面包里增加想一個(gè)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．為了便于烤熱孔
D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳，使面包松軟多孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．觀察圖，并回答問(wèn)題：

（1）圖乙（填“甲”或“乙）所示動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）美國(guó)紅雀有氣囊輔助肺呼吸．黑猩猩在繁衍時(shí)具有胎生哺乳的特點(diǎn)，提高了后代的成活率．
（3）我國(guó)是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一，圖中所示動(dòng)物的類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了生物種類多樣性．

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