A. | 通風(fēng) | B. | 干燥 | C. | 潮濕 | D. | 低溫 |
分析 在生產(chǎn)實踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下,可以降低呼吸作用,減少有機物的消耗,延長種子壽命.
解答 解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強.含水量多,種子的呼吸作用強,含水量少,種子的呼吸作用弱;種子的呼吸作用需要消耗氧氣,氧氣多呼吸作用強,氧氣少呼吸作用弱. 根據(jù)溫度、水、氧氣對呼吸強度的影響原理,在生產(chǎn)實踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下,可以降低呼吸作用,減少有機物的消耗,延長種子壽命.在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強,種子的保存時間最短.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖能為人體提供能量 | B. | 葡萄糖能為人體提供無機鹽 | ||
C. | 葡萄糖能為人體提供維生素 | D. | 葡萄糖能為人體提供生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進入人體的過程:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管 | |
B. | 肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房 | |
C. | 反射弧的結(jié)構(gòu):感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
D. | 尿素分子排出體外的主要過程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可使制成的面包香甜可口 | |
B. | 給面包里增加想一個營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 為了便于烤熱孔 | |
D. | 酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳,使面包松軟多孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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