【題目】與艾滋病毒感染者共同生活時(shí)，如果疏于防范就可能造成感染。下列情況下會(huì)感染艾滋病的是

A. 與感染者共用餐具，同桌進(jìn)餐 B. 與感染者同場(chǎng)次上班

C. 與感染者共用注射器 D. 與感染者同游泳池游泳

【答案】C

【解析】艾滋病病毒簡(jiǎn)稱(chēng)HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV，可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湘潭在線4月4日訊:湘潭盤(pán)龍大觀園預(yù)計(jì)總投資5億元,占地500畝，建設(shè)中國(guó)杜鵑花博物館，是中國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)杜鵑花博物館，代表著中國(guó)杜鵑花種植、觀賞、研究和文化建設(shè)的最高峰。要打造為“湘潭乃至湖南一張新名片，獨(dú)具特色的世界級(jí)旅游目的地”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）杜鵑花常用播種、扦插和嫁接法繁殖，也可行壓條和分株。若采用嫁接法,該技術(shù)最關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，其中_______的形成層屬于________組織。

（2）唐朝詩(shī)人白居易《琵琶行》：”其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”，杜鵑花有紅花和白花之分，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)______________。

（3）杜鵑花是依靠鮮艷的顏色和芳香氣味吸引昆蟲(chóng)來(lái)完成傳粉，所以其傳粉方式是屬于_____ （自花/異花）傳粉。

（4）杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)在生物體結(jié)構(gòu)層次上不同的是前者沒(méi)有______這一結(jié)構(gòu)層次。

（5）杜鵑花的學(xué)名：Rhododendron simsii Planch，其中Rhododendron表示杜鵑花屬，simsii 表示杜鵑花種，這種雙命名方法是由瑞典的植物學(xué)家__________提出的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒，根據(jù)圖填寫(xiě)內(nèi)容

（1）寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：1______________、 2_____________、 3____________

（2）圖_____是兔的牙齒，因?yàn)橥玫难例X只有____________和___________， 沒(méi)有___________，這是與它的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間，屬于互助關(guān)系的是（　�。�
A.一塊田里的水稻和雜草
B.蜜蜂和花
C.貓頭鷹和田鼠
D.蛇和青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。

（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚(yú)藻放在盛奮水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，記錄如下：

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

60

25

10

5

①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出，金魚(yú)藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________（填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”）。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，光照__________，植物的光合作用越強(qiáng)。

（2）下圖為自然條件下，盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有__________（填字母）。

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________，其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。

（4）以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________（多選，填序號(hào)）。

A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將圖中①～④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A～D相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)

A．與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)

B．含有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所

C．輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料

D．防止水分蒸騰和保護(hù)作用

① ；② ；③ ；④ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，先判斷他（她）有無(wú)呼吸和意識(shí)后，立即撥打急救電話(huà)

A. 110 B. 120 C. 119 D. 114

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于草原上的鹿群來(lái)說(shuō)，草是生態(tài)因素，水、陽(yáng)光、土壤也是生態(tài)因素．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示的四條血管中流靜脈血的是_________________________________。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是________________________（用字母和箭頭表示）。

（3）呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)膈肌處于__________狀態(tài)時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺。

（4）②所代表的氣體是氧氣，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的__________中被利用。

（5）若E處代表的是小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹?/span>_______________豐富的靜脈血。

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同步練習(xí)冊(cè)答案