【題目】青蛙的皮膚裸露，沒有鱗片和其他覆蓋物，能分泌大量粘液，保持濕潤，這有利于

A．游泳 B．感覺刺激 C．呼吸作用 D．防止病菌侵入

【答案】C

【解析】

試題分析：兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌粘液，輔助肺進(jìn)行呼吸，青蛙屬于兩棲類動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春節(jié)前夕，很多市民購買發(fā)財樹、富貴竹等苗木盆景。在生長過程中，這些苗木吸水的主要部位在根尖的（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為預(yù)防、治療艾滋病，目前我國科研人員自行研制出一種復(fù)合型艾滋病疫苗，并經(jīng)國家藥監(jiān)局批準(zhǔn)進(jìn)行了Ⅰ期臨床研究，從免疫學(xué)的角度看，給人體接種的疫苗和在體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是

A. 抗原，非特異性免疫 B. 抗原，特異性免疫

C. 抗體，非特異性免疫 D. 抗體，特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“知了、知了……”這是仲夏時節(jié)經(jīng)常可以聽到的聲音�！跋s噪林逾靜”，在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和。但今天不同，烈日當(dāng)頭，天氣異常的炎熱，知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？

（1）針對上述問題作出的假設(shè)是_______________________________________。

（2）如果要設(shè)計實驗驗證該假設(shè)是否成立，首先需要選取實驗用的知了。選取的知了應(yīng)該是雄性還是雌性？_________。你的理由是______________________________。

（3）要得到較為可靠的實驗結(jié)果，應(yīng)采用的實驗方案是______________。

A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫

B.統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)

C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫

D.統(tǒng)計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)

（4）若根據(jù)實驗結(jié)果繪制的折線圖如圖所示，則根據(jù)該折線圖可以得出的結(jié)論是_______________。

（5）（根據(jù)本題的結(jié)果，還可以提出包含一組變量的問題是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究不同植被對空氣濕度的影響時，要注意排除干擾因素。如測試地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的植物按照從低等到高等的順序排列正確的是（　　）

A. ②③①④B. ①②④③C. ③④②①D. ④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是（ ）

A. 親緣關(guān)系越近共同特征越多

B. 分類單位越小，包含生物種類越少

C. 對生物進(jìn)行分類，有利于認(rèn)識和保護(hù)生物

D. 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙溪河是三明市區(qū)最大的河流，河流中生活著大量的浮游生物，及水草、蘆葦、白鯽魚、河蟹等種類繁多的生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中( )

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 個體數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯甲蟲以馬鈴薯為食。以下是它們兩者的進(jìn)化過程圖（箭頭表示進(jìn)化方向），下列敘述不正確的是 （ ）

A. 捕食者與被捕食者在進(jìn)化過程中相互影響

B. 甲蟲為了取食馬鈴薯產(chǎn)生耐受毒素的變異

C. 無毒素馬鈴薯和不耐受毒素的甲蟲被淘汰

D. 馬鈴薯使甲蟲卵塊脫落是自然選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案