【題目】驗證種子有呼吸作用時最好選用( )

A. 曬干的種子 B. 煮熟的種子

C. 萌發(fā)的種子 D. 破損的種子

【答案】C

【解析】營養(yǎng)物質(zhì)必須先溶解在水里才能被吸收利用，而干種子缺少水分，營養(yǎng)物質(zhì)不能完全溶解在水里，影響了植物的利用，因此干種子的呼吸作用較弱；熟的種子沒有生命力不能呼吸；萌發(fā)的種子正是呼吸最旺盛的時候，用來驗證種子的呼吸作用效果明顯；剛收獲的種子有可能進(jìn)入休眠期，呼吸較弱。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽培作物時經(jīng)常給作物進(jìn)行人工傳粉，以提高作物產(chǎn)量。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.人工采集的花粉來自花的雌蕊

B.采集的花粉應(yīng)涂抹在植物的子房上

C.綠色開花植物的受精方式是雙受精

D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界因為有了生物而充滿生機，下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A. 生物都能快速運動

B. 生物的生活都需要營養(yǎng)

C. 生物都能生長和繁殖

D. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作的操作步驟是（　�。�

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋�、谡{(diào)節(jié)反光鏡　③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器　⑤移動裝片

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們的不懈努力推動著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就，對應(yīng)有誤的是

A. 羅伯特虎克——發(fā)現(xiàn)細(xì)胞

B. 達(dá)爾文——提出自然選擇學(xué)說

C. 孟德爾——創(chuàng)立植物命名的雙名法

D. 巴斯德——證實細(xì)菌不是自然發(fā)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們對生物實驗課興致濃厚。請你回答下列問題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴________________ 。

（2）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗中，無需用到_______ （選填“棉絮（紗布）”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；右圖為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據(jù)此判斷靜脈血管是_________ (填序號)。

（3）用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時，若要使視野甲變?yōu)橐�，請你寫出�?guī)范的操作順序:_________________(填序號)。（提示：①選擇正確步驟；②排序）

①向上移動玻片 ②向下移動玻片 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題。

（1）圖中⑤是_____________。人生病后靜脈注射藥物，藥物進(jìn)入心臟四個腔的先后出現(xiàn)順序是______________（填序號）。

（2）正常情況下，心房收縮，血液由心房流向心室，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有[ ]_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多自然災(zāi)害會給生態(tài)系統(tǒng)造成災(zāi)難性破壞，人類的活動也會嚴(yán)重干預(yù)著生態(tài)平衡，下列活動對保持生態(tài)平衡是良性影響或沒有負(fù)面影響的是（　�。�

A. 水稻田養(yǎng)魚 B. 伐木造田 C. 過度放牧 D. 放寬動植物產(chǎn)品進(jìn)口檢疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精作用發(fā)生的部位是（ ）

A．卵巢 B．子宮 C．輸卵管 D．陰道

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同步練習(xí)冊答案