7.如圖所示的是根尖結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①是( 。
A.成熟區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)D.根冠

分析 在軸向上,根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).
由圖可知①是成熟區(qū),②是伸長(zhǎng)區(qū),③是分生區(qū),④是根冠.

解答 解:A、①是成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.故A正確;
B、②是伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2~5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑. 生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).故B錯(cuò)誤;
C、③是分生區(qū),也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.故C錯(cuò)誤;
D、④是根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能.故D錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):分清根尖各部分的名稱及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人體的主要免疫器官包括( 。
A.胸腺、淋巴結(jié)、脾臟B.肝臟、脾臟、淋巴結(jié)
C.心臟、肺、胰腺D.胸腺、胃腺、唾液腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.PM2.5是指大氣中直徑等于或小于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體造成危害.請(qǐng)據(jù)圖分析.
(1)PM2.5 顆粒物會(huì)隨空氣進(jìn)入肺.當(dāng)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),胸廓擴(kuò)大,氣體被吸入.一旦粘著在肺泡上,干擾肺部的氣體交換,可能引發(fā)肺部疾病.
(2)PM2.5 顆粒物可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,經(jīng)過(guò)血管b肺靜脈(填血管名稱),最先到達(dá)心臟的3左心房,進(jìn)一步誘發(fā)心血管疾病.
(3)血液從血管d經(jīng)過(guò)器官 5流至血管c時(shí),由于腎小管的重吸收作用,使c和d內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等.
(4)在心臟內(nèi)1與2、3與4之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流.
(5)空氣質(zhì)量對(duì)人類健康尤為重要,綠色“低碳”生活有助于減少霧霾天氣.選擇低碳生活,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù).請(qǐng)列舉一種低碳的生活方式:提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行;植樹造林;節(jié)約用電;使用潔凈能源等等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線.以圖中信息做參考,判斷出以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.在遠(yuǎn)洋水域,從水深20米處開始,隨著水深增加固定
太陽(yáng)能的數(shù)量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是光
B.生活在水深100米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看只有分解者
C.近海水域水深10米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多
D.影響海洋生物的非生物因素主要是陽(yáng)光、溫度、海水鹽度等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小明觀察血涂片時(shí),首先通過(guò)調(diào)節(jié)看到了圖甲所示的物像.為了進(jìn)一步看清結(jié)構(gòu)A,小明又進(jìn)行一步操作,觀察到圖乙所示的物像,小明的這一步操作是(  )
A.調(diào)節(jié)反光鏡B.向上移動(dòng)了載玻片
C.換成高倍鏡后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D.換成高倍鏡后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列不能夠體現(xiàn)生物之間取食與被取食關(guān)系的是( 。
A.螳螂捕蟬,黃雀在后B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過(guò)程多了一個(gè)時(shí)期,該時(shí)期是蛹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鹿是唯一能再生完整的身體零部件的哺乳動(dòng)物,鹿之所以能再生,是由于其體內(nèi)的干細(xì)胞是一種原始細(xì)胞,一旦身體需要,就可按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂、分化形成(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將狀況相同的某種綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光強(qiáng)相同),測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù).可以得出的結(jié)論是(  )
組別
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃
B.該植物呼吸作用的最適溫度是29℃
C.27~29℃下的凈光合速率相等
D.30℃下的真正光合速率為2mg/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案