6.“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,右圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:
(1)一般在校園墻角等陰暗潮濕環(huán)境中能采集葫蘆蘚.
(2)用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊,其中含有許多孢子.
(3)葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,還能吸收水和無機鹽.

分析 苔蘚植物沒有真正的根,只有假根,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,所以植株比較矮小,苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中,如陰濕的地面和背陰的墻壁上,常密集的生長著苔蘚植物,它們就像毛茸茸的綠毯,常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等.

解答 解:(1)苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中,如陰濕的地面和背陰的墻壁上,常密集的生長著苔蘚植物,所以在校園墻角等陰暗潮濕的環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察:
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和結(jié)構(gòu).
②用放大鏡觀察其莖、葉的形態(tài)特點及假根的特點.
③葫蘆蘚的孢子囊(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:孢子.
(3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,還能 吸收水和無機鹽;二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.人們利用苔蘚植物的這個特點,把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
故答案為:
(1)陰暗潮濕;  
(2)孢子;  
(3)吸收水和無機鹽.

點評 只要熟練掌握了苔蘚植物的主要特征,結(jié)合題意,即可解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述錯誤的是( 。
A.小腸內(nèi)有多種消化液,有利于消化
B.動脈中有動脈瓣,可防止血液倒流
C.肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行氣體交換
D.紅細(xì)胞中富含血紅蛋白,有利于運輸氧氣

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17.圖中的1為小腸絨毛,箭頭為血流方向,下列敘述不正確的是( 。
A.小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.2號血管為小動脈,流動的是動脈血
C.血液從3號血管流出后,營養(yǎng)物質(zhì)含量增加
D.小腸內(nèi)所有物質(zhì)都能進(jìn)入2和3之間的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.《晉書•王鑒傳》中有一句話是“黷武之眾易動,驚弓之鳥難安”.“驚弓之鳥”和本學(xué)期所學(xué)生物學(xué)知識聯(lián)系密切.以下分析錯誤的是( 。
A.“驚弓之鳥”描述的現(xiàn)象屬于復(fù)雜反射
B.“驚弓之鳥”中鳥的神經(jīng)系統(tǒng)受到了損傷
C.“驚弓之鳥”中鳥的行為依賴反射弧來完成
D.“驚弓之鳥”和“望梅止渴”形成過程相似

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化描述正確的是( 。
A.剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
B.所有的細(xì)胞長到一定程度后都能進(jìn)行分裂
C.細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
D.所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體氣體交換的基本單位是(  )
A.肺泡B.氣管C.支氣管D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.發(fā)育成柳樹枝條和綠葉的是(  )
A.B.C.花芽D.枝芽

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1.如圖是植物根尖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是伸長區(qū),長有大量根毛
B.②是分生區(qū),能夠保護(hù)根尖不斷生長
C.成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位
D.④是根冠,沒有任何作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在漫長的生物進(jìn)化歷程中,脊椎動物中最高等的動物是( 。
A.鳥類B.爬行動物C.兩棲動物D.哺乳動物

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