18．春節(jié)期間，人們做了很多豐盛的美食招待客人，其中制作如圖中豆腐的豆子在結(jié)構(gòu)層次上屬于（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

分析 綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體．

解答 解：豆子屬于種子，最外面是種皮，屬于保護(hù)組織，里面的子葉等部分含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，可見(jiàn)一粒種子是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官，C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的是（　　）
A．呆小癥和侏儒癥B．巨人癥和大脖子病
C．糖尿病和壞血病D．侏儒癥和巨人癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．動(dòng)、植物體的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了（　�。�
A．原始生命B．微生物C．簡(jiǎn)單有機(jī)物D．復(fù)雜有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．望梅止渴出自于《世說(shuō)新語(yǔ)•假譎》：“魏武行役失汲道，軍皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴．’士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源．”下列與望梅止渴相同的反射是（　�。�
A．排尿反射B．縮手反射C．眨眼反射D．小狗算術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時(shí)，血液中某種物質(zhì)含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中三種血管中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是B．該種血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換．
（2）如果曲線代表氧氣含量的變化，則血管C的名稱是肺靜脈．
（3）如果血管C代表手臂上看到的青筋，則曲線能代表二氧化碳（選填“氧氣”“二氧化碳”“葡萄糖”或“尿素”）含量的變化．
（4）某人因交通事故導(dǎo)致下肢處的血管A受傷出血，則急救時(shí)應(yīng)在近心端壓迫止血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為玉米種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)分別是如圖中的（　　）
A．①③B．①⑤C．②③D．②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．今年3月，我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過(guò)空氣飛沫在人群中傳播．一些小診所將抗生素當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．面對(duì)病菌，人類將面臨束手無(wú)策的尷尬局面．請(qǐng)回答：
（1）抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買，它屬于“OTC”嗎？不是．（填“是”或“不是”）
（2）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體的特異性免疫．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（4）小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法對(duì)嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．據(jù)報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫“固氮醋桿菌”的特殊固氮菌，這種固氮菌的固氮基因植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi)，使這些作物的細(xì)胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮．研究人員已經(jīng)用西紅柿成功完成實(shí)驗(yàn)，目前正用小麥、玉米等進(jìn)行更大規(guī)模實(shí)驗(yàn)．該技術(shù)一旦推廣運(yùn)用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．固氮醋桿菌和根瘤菌結(jié)構(gòu)相似，都屬于真菌，都能固定空氣中的氮
B．將固氮基因植入農(nóng)作物植株內(nèi)，所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．西紅柿和小麥、玉米的種子的主要部分都是胚，有受精卵發(fā)育而來(lái)
D．生產(chǎn)氮肥時(shí)形成的PM2.5依次穿過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入血液中

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