【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圈中[1]、[2]、[3]合稱為腎單位
B.圖中B處液體稱為原尿
C.能被[3]重吸收的有水、葡萄糖、尿素和無機(jī)鹽
D.如果血液中葡萄糖濃度過高,就會(huì)有一部分隨尿液排出形成糖尿
【答案】C
【解析】解:腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽)又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液.而剩下的物質(zhì),如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.
A、圖中[1]腎小囊、[2腎小球]、[3]腎小管合稱為腎單位,故不符合題意;
B、B處是腎小球的過濾作用形成的液體稱為原尿,故不符合題意;
C、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,腎小管不重吸收尿素.故符合題意;
D、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,因此正常人的尿液中沒有葡萄糖;如果血液中葡萄糖濃度過高,就會(huì)導(dǎo)致腎小管不能將全部的葡萄糖重吸收,因此就會(huì)有一部分隨尿液排出形成糖尿.故不符合題意.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的尿的形成和尿的排出,需要了解除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿;尿首先通過輸尿管到達(dá)膀胱,當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí),通過尿道排出尿液才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)標(biāo)號(hào)所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)所示部分發(fā)育而來.
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有 .
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起作用.
(5)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”描述了春天的美景。詩中蝶與鶯的呼吸器官分別是
A.氣門和氣囊 B.氣門和肺 C.氣管和肺 D.氣管和氣囊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于_____組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是_____,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】_______的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究葉片光合作用的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析:
(1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗處 .
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到下,照射3至4小時(shí).
③剪下的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,葉片遮光部分 , 沒有遮光的部分變成 .
(2)步驟①的作用: .
(3)步驟④中酒精的作用: .
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,依圖回答下列問題:
(1)用圖中數(shù)字回答:
胚根、胚芽、胚軸、子葉、胚乳、種皮、種皮和果皮 .
(2)菜豆種子子葉片,玉米種子子 葉片.
(3)胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為 。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。
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