A. | 能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草 | B. | 鷹通過捕食鼠獲取物質(zhì)和能量 | ||
C. | 鼠可以直接獲取太陽(yáng)的能量 | D. | 食物鏈中流動(dòng)的能量是草固定的 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
解答 解:A、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物草才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能,因此能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草,正確;
B、鷹通過捕食鼠獲取物質(zhì)和能量,正確;
C、鼠只能直接獲取草中有機(jī)物儲(chǔ)存的能量,而不可以直接獲取太陽(yáng)的能量,不正確;
D、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物草才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能,因此食物鏈中流動(dòng)的能量是草固定的,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由低等到高等 | B. | 由小型到大型 | C. | 有簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | D. | 由水生到陸生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺少必要生活設(shè)施 | B. | 缺少分解者 | ||
C. | 缺少生產(chǎn)者 | D. | 缺少消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 傳入神經(jīng) | C. | 神經(jīng)中樞(灰質(zhì)) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
名稱 | ? | 烏賊 | 燕子 | 家兔 | 蚯蚓 | |
分屬類群 | ③ | ② | ⑤ | ⑦ | ① |
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