【題目】在人體內(nèi),具有保護(hù)、分泌等功能的組織是
A. 上皮組織
B. 結(jié)締組織
C. 神經(jīng)組織
D. 肌肉組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)消化吸收的問題:
(1)同學(xué)甲說:我早晨吃一個(gè)饅頭,饅頭是從圖中的( )_______開始消化的。
(2)同學(xué)乙說:我早晨還吃了一個(gè)雞蛋,雞蛋中的蛋白質(zhì)是從圖中的(4)__________能開始消化蛋白質(zhì)。
(3)人體最大的腺體是(_______)肝臟,它分泌的_______能幫助消化脂肪。
(4)人體消化和吸收的主要場所是( )__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】感冒病人倘若鼻塞,早上起來就會感覺口腔干澀,總結(jié)出原來用鼻呼吸比用嘴呼吸好,這主要是因?yàn)椋?/span>)
A. 鼻黏膜分泌的黏液能殺死細(xì)菌 B. 鼻黏膜有纖毛,能阻擋細(xì)菌
C. 鼻黏膜有嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺 D. 鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過程”的敘述,正確的是( )
A. 科學(xué)探究中可對獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改
B. 只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物像更清晰
C. 對光時(shí)目鏡內(nèi)看到的圓形光屏叫作視野
D. 科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于生態(tài)環(huán)境的急劇惡化,正確的做法是( )
A. 積極行動起來,宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性
B. 無能為力,任其自然發(fā)展
C. 別人怎么做,我就怎么做
D. 只要自己能做到不污染環(huán)境,別人怎么做與己無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】找關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關(guān)鍵詞如下,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 項(xiàng)目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣 |
B | 條件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 場所 | 葉綠體 | 線粒體 |
D | 實(shí)質(zhì) | 合成有機(jī)物,釋放能量 | 分解有機(jī)物,儲存能量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B. 在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成各種生理功能
C. 觀察草履蟲時(shí)應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的底層取樣
D. 大腸桿菌、酵母菌、變形蟲、衣藻都屬于單細(xì)胞生物
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