【題目】下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a～b時間段內(nèi)，蒸騰作用速率大于吸水速率

C. 有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

D. 有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

【答案】D

【解析】從圖中可以看出：c點是某植物的蒸騰速率和吸水速率曲線重合點，且正好處于a時刻，即c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率，A正確；圖中a-b時間段內(nèi)，蒸騰速率和吸水速率都是逐漸升高，并這個時間段蒸騰速率總是大于吸水速率，B正確；由圖可知，a點之前和b以后的光照條件下，吸水速率總是小于蒸騰速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率，C正確；圖中黑暗時間內(nèi)，無論那一時刻，吸水速率的曲線總是位于蒸騰速率的曲線之上，即黑暗時吸水速率總是高于蒸騰速率；而有光照時，a-b時間段內(nèi)蒸騰速率大于吸水速率，a點之前和b以后吸水速率則大于蒸騰速率，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是番茄生殖發(fā)育過程，圖二是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄，請回答下列問題：

(1)在②～④的過程中必須經(jīng)過________才能結(jié)出番茄果實，⑤由③中的________(填名稱)發(fā)育而來，①由⑤中的________(填名稱)發(fā)育而來。番茄的果肉由③中的[　]________發(fā)育而來。

(2)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于________(選填“有性”或“無性”)生殖方式；圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中的不同生理活動，其中[　]____________對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用，在結(jié)番茄果實的過程中，植物體吸收的水分主要用于[　]________，其地下部分長出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的________中被氧化分解并釋放能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏季大雨過后，蚯蚓常常爬到地面上來的原因是（ ）

A．土壤中缺乏食物 B．雨后蚯蚓需要曬太陽

C．雨后土壤中缺氧 D．潮濕的地面有利于蚯蚓的運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個池塘中的所有生物

B. 一個池塘中的水

C. 一個池塘中的所有生物和陽光、空氣、水等

D. 一個池塘中的所有的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項生殖方式不屬于無性生殖

A．椒草用葉片繁殖新植株 B．玉米用種子繁殖新植株

C．馬鈴薯用塊莖繁殖新個體 D．利用植物花粉通過組織培養(yǎng)形成新植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蝦、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常見的昆蟲．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析：

（1）如圖，甲植物罩上的是透明塑料袋，乙植物罩上的是黑色塑料袋分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照，該實驗的變量是 ___

（2）兩裝置同時放在光下3-4小時，并將塑料袋中氣體通過A、B兩試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，能使帶火星木條復(fù)燃的是_______________試管

（3）實驗后期塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行_______ 作用散失的水分凝聚而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為米勒實驗，請據(jù)圖填空

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了 ______________的成分。B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于_____________。

（2）這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬____________________為其提供能量。

（3）米勒提出的問題是_________________； 他搜集證據(jù)是___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞間氣體交換的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 組織細(xì)胞中氧氣含量低于動脈血中的氧氣含量

B. X氣體是氧氣，Y氣體是二氧化碳

C. 流經(jīng)組織細(xì)胞后血液變成含氧量豐富的動脈血

D. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞線粒體內(nèi)參與有機物的氧化分解

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同步練習(xí)冊答案