【題目】山東菏澤是牡丹之鄉(xiāng),假若把一段開(kāi)紅色牡丹花的枝條嫁接到一株開(kāi)紫花的牡丹上,則 ( )
A.砧木開(kāi)紅色、紫色牡丹花
B.接穗開(kāi)紅色、紫色牡丹花
C.接穗只開(kāi)紫色牡丹花
D.接穗只開(kāi)紅色牡丹花
【答案】D
【解析】開(kāi)紅花的牡丹的枝條是接穗,因此嫁接后的枝條結(jié)出的果實(shí)表現(xiàn)出來(lái)的特征是紅花牡丹的特征,即開(kāi)紅花.
故答案為:D
嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:
(1)從如圖可以看出,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和__等因素,它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的__和能量.
(2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)__關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__和物質(zhì)循環(huán).
(4)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[13]__,一手托住[10]__.
(2)對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]__和[4]__
(3)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是序號(hào)[__]和序號(hào)[__]
(4)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[9]__.
(5)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[7]__.
(6)按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數(shù)是__
A、10 B、40 C、100 D、400
(7)若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡觀察,調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈__
A、平面鏡、大光圈
B、平面鏡、小光圈
C、凹面鏡、大光圈
D、凹面鏡、小光圈.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能遺傳的變異是由下列哪項(xiàng)引起的( )
A.個(gè)體生長(zhǎng)很快
B.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.個(gè)體發(fā)育很好
D.生存環(huán)境發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來(lái)的是( )
A.克隆羊“多莉”
B.生產(chǎn)青霉素的青霉菌
C.脫去病毒的植株
D.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的下述性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.雙眼皮與單眼皮
B.大拇指能向背側(cè)彎曲與能卷舌
C.有酒窩與無(wú)酒窩
D.有耳垂與無(wú)耳垂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根的生長(zhǎng)一方面要靠的細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的。
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