13．我們吃的玉米是由下列哪結(jié)構(gòu)發(fā)育來的（　　）
A．花托和子房B．子房壁C．胚珠和子房壁D．花托和胚珠

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
　 從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由它們構(gòu)成了果實(shí)．玉米是果實(shí)．因此我們吃的玉米是由胚珠和子房壁發(fā)育來的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表哪一項(xiàng)顯微鏡的操作與使用目的相對(duì)應(yīng)？（　�。�
操作目的
A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換目鏡
B轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清楚
C轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)節(jié)物像大小
D將裝片向左上方移動(dòng)視野中的物像移向左上方
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)；胚胎植入后，通過[①]胎盤和[②]臍帶，從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在什么條件下血紅蛋白與氧結(jié)合或分離？（　　）
A．血紅蛋白在氧含量低的地方與氧結(jié)合，在氧含量高的地方與氧分離
B．血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離
C．血紅蛋白與氧結(jié)合或分離不受條件的限制
D．以上說法都有道理

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)和頸短之分，頸的長(zhǎng)短是可以遺傳（填“遺傳”或“變異”）的．地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來，頸短的長(zhǎng)頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸短是不利（填“有利”或“不利”）變異．從進(jìn)化過程來看，頸長(zhǎng)的變異是由于環(huán)境的改變而引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物和動(dòng)物共有的特征是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．捕食D．明顯的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物體沒有哪種層次的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
E．個(gè)體         

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在家中飼養(yǎng)小鳥時(shí)，需要為小鳥提供的條件有（　�。�
A．食物、水
B．食物、空氣與空間
C．食物、陽(yáng)光和空間
D．陽(yáng)光、食物、空氣、水、適宜的溫度和適當(dāng)?shù)目臻g

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．為適應(yīng)陸地干燥的氣候，陸生動(dòng)物一般具有防止水分散式的結(jié)構(gòu)，下列不屬于該結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．蚯蚓的剛毛B．蛇的鱗C．龜?shù)募?/td>D．蝗蟲的外骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案