8.古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)和頸短之分,頸的長(zhǎng)短是可以遺傳(填“遺傳”或“變異”)的.地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái),頸短的長(zhǎng)頸鹿逐漸被淘汰.由此可見(jiàn),頸短是不利(填“有利”或“不利”)變異.從進(jìn)化過(guò)程來(lái)看,頸長(zhǎng)的變異是由于環(huán)境的改變而引起的.

分析 達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.

解答 解:古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)和頸短的之分,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是可以遺傳的.對(duì)生物自身來(lái)說(shuō),生物的變異分為有利變異和不利變異,頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿生存下來(lái),頸短的長(zhǎng)頸鹿逐漸被淘汰.由此可見(jiàn),頸長(zhǎng)是有利變異,頸短是不利變異.
    達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.
故答案為:遺傳;頸長(zhǎng);不利;環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過(guò)程特點(diǎn).達(dá)爾文關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.吸毒者使用注射器注射毒品容易感染( 。
①冠心病 、诎┌Y 、垡倚透窝住 、馨滩  、莅籽。
A.①③B.②④C.③④D.③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)雞卵中胚胎發(fā)育的部位是[1]胚盤(pán).雞卵產(chǎn)出后,胚胎就停止發(fā)育,主要是受溫度因素的影響.
(2)雞卵的卵殼破損后卵黃沒(méi)有流出來(lái)是由于有卵黃膜結(jié)構(gòu)的保護(hù).
(3)胚胎發(fā)育需要的水分由[9]卵白.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是2012年4月,科研人員在長(zhǎng)白山拍攝到瀕危動(dòng)物野生東北豹的照片.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,野生東北豹屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者
C.非生物物質(zhì)和能量D.分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.有些鳥(niǎo)類(lèi)有遷徙行為,這是鳥(niǎo)類(lèi)的本能,這種本能是(  )
A.鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)外界生活條件長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果
B.鳥(niǎo)類(lèi)尋找食物的需要
C.鳥(niǎo)類(lèi)的自衛(wèi)
D.有利于鳥(niǎo)類(lèi)生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我們吃的玉米是由下列哪結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的(  )
A.花托和子房B.子房壁C.胚珠和子房壁D.花托和胚珠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物的相同之處是( 。
A.體表有外骨骼B.身體分部
C.足和觸角分節(jié)D.身體由許多體節(jié)組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的[1]和[2]屬于保護(hù)組織.
(2)圖中[3]是氣孔,它是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體.
(3)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從[3]處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)圖中[6]所示部分運(yùn)輸而來(lái).
(4)[4]和[5]內(nèi)進(jìn)行的光合作用反應(yīng)簡(jiǎn)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(5)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中[4]所示部分含有較多的葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.讀人體消化系統(tǒng)圖,回答下列問(wèn)題.
(1)人患急性闌尾炎,需要開(kāi)刀切除的部位是闌尾.
(2)消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是小腸.初步消化蛋白質(zhì)的部位是胃.膽囊分泌的消化液是膽汁 它不含有消化酶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案