7．下列適合于水中生活的動物是（　　）
A．青蛙B．麻雀C．螞蟻D．蒼蠅

分析 動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．根據(jù)生活環(huán)境分為陸地生物、水生生物和空中飛行的動物．

解答 解：根據(jù)生活環(huán)境分為陸地生物、水生生物和空中飛行的動物．其中螞蟻屬于陸生動物；麻雀、蒼蠅屬于空中飛行動物；青蛙屬于兩棲類，幼體生活在水中，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，適合于水陸兩棲，綜上所述選項(xiàng)A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對動物分類依據(jù)的掌握情況，是基礎(chǔ)題，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)分析錯誤的是（　　）
A．1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B．2是小腸，起始部位稱為十二指腸
C．3是肝臟，是人體最大的消化腺，能分泌含多種消化酶的膽汁
D．5是胰腺，分泌的胰液中有消化脂肪，糖類和蛋白質(zhì)的酶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列描述不屬于生物特征的是（　�。�
A．愚公移山的“子又生孫，孫又生子”的精彩語句表述
B．“碰碰香”植物經(jīng)觸摸后會發(fā)出陣陣香氣
C．2015年9月26日，在超強(qiáng)臺風(fēng)“杜鵑”的助力下，西北太平洋洋面最大風(fēng)力達(dá)14級
D．你們見過剛生下來的熊貓寶寶嗎？比大拇指大一點(diǎn)，粉紅粉紅，肉乎乎的，全身沒有毛，重量僅150克左右，但一個月后它的重量可達(dá)2000克

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是莖的木質(zhì)部；當(dāng)桑樹的莖折斷時，從莖的斷面會滲出白色的汁液，流出該汁液的結(jié)構(gòu)是篩管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某家族隱性遺傳病圖解，相關(guān)基因用A（顯性）．a(chǎn)（隱性）表示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，對某一遺傳病來說，人有正常與患病的不同表現(xiàn)，這稱為相對性狀．
（2）一對正常夫婦生一個患病女孩，此現(xiàn)象稱為變異．
（3）基因在親子代間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞，1產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目為23  條，其染色體的結(jié)構(gòu)包括DNA和蛋白質(zhì)．
（4）根據(jù)圖譜推算1的基因組成是AA或Aa，3的基因組成是Aa．
（5）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是100%，請推算8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的男孩的可能性是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是與細(xì)胞分裂過程有關(guān)的圖，請你根據(jù)圖選出正確的分裂順序（　　）
A．a→b→cB．b→a→cC．a→b→cD．c→a→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一般的探究觀察，可以概括為：（　　）
A．作出假設(shè)→提出問題→制定計(jì)劃→得出結(jié)論→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)交流
B．提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
C．提出問題→表達(dá)交流→作出假設(shè)→得出結(jié)論→實(shí)施計(jì)劃→制定計(jì)劃
D．制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→提出問題→作出假設(shè)→表達(dá)交流→得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請列舉我們身邊的兩種破壞生物多樣性的行為？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．放久的饅頭會長出白毛或黑毛，白毛和黑毛屬于霉菌，它們來自于（　　）
A．空氣中飄來的孢子B．空氣中飄來的芽孢
C．面粉中攜帶的D．面粉中攜帶的孢子

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同步練習(xí)冊答案