【題目】當(dāng)接種疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，下列對該抗體的敘述正確的是

A. 可把后來入侵的病原體殺死

B. 對多種病原體有免疫作用

C. 所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D. 抗體可由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生

【答案】B

【解析】當(dāng)接種疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，與病原體結(jié)合，但把入侵的病原體殺死是體內(nèi)的吞噬細(xì)胞的作用，A錯誤；
一定的抗體能夠與一定的抗原結(jié)合，從而促進(jìn)白細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除，一種疫苗只對一種病原體有免疫作用，B錯誤；
當(dāng)接種疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，所形成的免疫功能屬特異性免疫，C錯誤；
當(dāng)病原體（細(xì)菌、病毒、異物等）進(jìn)入人體后會刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在通氣不良的室內(nèi)時間過長，會感到頭暈、疲勞，這是因?yàn)椋?）

A. 活動少，呼吸頻率低 B. 長時間學(xué)習(xí)、工作，大腦有輕微損壞

C. 室內(nèi)缺氧，二氧化碳增多 D. 沒有參加體育鍛煉，肺活量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物特征的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長繁殖

C．會活動 D．能對刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，錯誤的操作是（ ）

A．將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再快速蓋上

B．將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上

C．在載玻片中央先滴一滴清水

D．將碘液滴在蓋玻片左側(cè)，用吸水紙從對側(cè)引流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中不正確的是（ ）

A．生物性狀是由基因控制的

B．體細(xì)胞中成對的基因分別位于成對的染色體上

C．在人的細(xì)胞內(nèi)染色體都是成對存在的

D．控制隱性性狀的基因組成是兩個隱性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）

A．分解有機(jī)物 B．消耗氧氣

C．釋放能量 D．消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異不能遺傳的是（ ）

A．化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，含糖量增加

B．大花生的種子種在貧瘠的土壤中，后代得到“小花生”的種子

C．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥

D．普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是10只，而不用一只的原因是（ ）

A．減少誤差 B．?dāng)?shù)量多便于觀察

C．便于計(jì)算 D．好玩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒模擬原始地球條件進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)說明原始地球

A. 能形成原始生命 B. 能形成簡單有機(jī)物

C. 能形成無機(jī)物 D. 能形成復(fù)雜有機(jī)物

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