【題目】動(dòng)物的行為多種多樣．下列動(dòng)物行為中屬先天性行為的是（ ）

A．海獅表演頂球 B．黑猩猩疊木箱摘香蕉

C．雞聽(tīng)到主人叫喚后趕來(lái)吃食 D．小豬吃奶

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如小豬吃奶等．而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如海獅表演頂球、黑猩猩疊木箱摘香蕉、雞聽(tīng)到主人叫喚后趕來(lái)吃食等．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較以下六種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①—⑥中屬于原核生物的是_________。（填數(shù)字）

（2）有些③或④可使人患病，從傳染病的角度看這類③或④屬于____，從免疫的角度來(lái)看這類③或④屬于____。⑥的營(yíng)養(yǎng)菌絲的作用是_____________。

（3）③遇到不良環(huán)境時(shí)會(huì)變成________,④離開(kāi)活細(xì)胞會(huì)變成_________，這都是生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用，據(jù)圖回答．

（1）組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物的 過(guò)程．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，腐生細(xì)菌、真菌屬于 ．

（3）生物遺體被圖中的 分解生成 釋放到空氣中，產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中，這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用．由此可見(jiàn)，這些生物對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

（4）圖中，生產(chǎn)者是 ；消費(fèi)者是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： 。

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)）

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為 的部件。

（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡。（填“高倍”或“低倍”）

（4）顯微鏡的使用過(guò)程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視（ ）

A．目鏡內(nèi) B．物鏡 C．載物臺(tái) D．通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)“作繭自縛”，說(shuō)的是蠶發(fā)育過(guò)程的哪個(gè)時(shí)期（ ）

A．卵 B．幼蟲(chóng) C．蛹 D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)類明顯不同的是（ ）

A. 體腔內(nèi)有膈 B. 用肺呼吸

C. 心臟四腔 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依為______、______、_____。

(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________。

(3)圖二曲線B點(diǎn)以后O2產(chǎn)生速率不再變化的最可能原因是：________________。

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表　________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（[ ]內(nèi)填數(shù)字， 上填文字）

（1）如圖一所示，呼吸系統(tǒng)由[ ] 和[ ]組成。

（2）痰在[ ]和5處形成。

（3）細(xì)菌或病毒經(jīng)8到達(dá)6導(dǎo)致的炎癥叫做 。

（4）當(dāng)該人呼氣時(shí)，呼出的氣體中氧的含量減少，二氧化碳的含量明顯增多，這種變化的根本原因是血液與 間進(jìn)行了氣體交換。

（5）當(dāng)氣體從外界進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中的[ 7 ] 處于收縮狀態(tài)，這時(shí)[6 ]的狀態(tài)是 （填“擴(kuò)張”或“回縮”）。

（6）如圖二所示，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

（7）11 代表的氣體是 ，血液從9端流到10端，其成分變化是 [ 12 ] 這種氣體含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人上肢伸肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示肱二頭肌的是[ ]，它由兩端的 和位于中央部位的 兩部分組成。可見(jiàn)一塊骨骼肌是一個(gè) （填“組織”或“器官”）。

（2）該圖表示人體伸肘動(dòng)作，①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

（3）人做伸肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而 ，進(jìn)而牽引 繞 活動(dòng)，產(chǎn)生伸肘動(dòng)作�？梢�(jiàn)，軀體運(yùn)動(dòng)是以 為杠桿，以關(guān)節(jié)為 ，以 為動(dòng)力形成的；人做伸肘動(dòng)作時(shí)，不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，并且需要能量的供應(yīng)，能量來(lái)自于肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所分解的 。

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