分析 由圖可知:A表示細(xì)胞,D表示組織,E表示器官,F(xiàn)表示系統(tǒng).
解答 解:(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的.A受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,形成B,在此過(guò)程中,遺傳物質(zhì)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(2)B通過(guò)分化形成C組織.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.人體的四種基本組織分別是上皮組織,肌肉組織,結(jié)締組織和神經(jīng)組織.
(3)從圖中可以看出,人體的結(jié)構(gòu)層次為A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體.
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng).
故答案為:(1)分裂;
(2)分化; 是;
(3)A、C、D、系統(tǒng);
(4)E系統(tǒng).
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,了解遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)的變化,結(jié)合題意,即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
種子名稱 | 種皮 | 胚 | 子葉 | 胚乳 |
花生種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、肥厚 | 無(wú) |
小麥種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、不肥厚 | 有 |
慈姑種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、肥厚 | 無(wú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使饅頭變白 | |
B. | 既除去生成的酸,又使饅頭軟而體積膨脹 | |
C. | 加快面團(tuán)的發(fā)酵速度 | |
D. | 產(chǎn)生二氧化碳使饅頭質(zhì)量變大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 分裂組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊、試管嬰兒 | B. | 嫁接的梨樹(shù)、扦插的葡萄 | ||
C. | 克隆羊、播種的小麥 | D. | 組織培養(yǎng)的月季、試管嬰兒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌--制作酒釀 | B. | 醋酸菌--制作泡菜 | ||
C. | 黃色短桿菌--制作味精 | D. | 青霉菌--提取青霉素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3100 mL | B. | 2750 mL | C. | 2600mL | D. | 2817mL |
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