【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對(duì)基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】A

【解析】試題分析：等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因。若成對(duì)的等位基因中兩個(gè)成員完全相同，則該個(gè)體對(duì)此性狀來(lái)說(shuō)成為純合子。若兩個(gè)等位基因各不相同，則該個(gè)體對(duì)該性狀來(lái)說(shuō)是雜合子。EE、ee是成對(duì)的等位基因中兩個(gè)成員完全相同的純合體；Ee是成對(duì)的等位基因中兩個(gè)成員完全相反的雜合體如圖所示為三對(duì)等位基因：因此等位基因是位于同一對(duì)染色體上、在相同位置上、控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因。

題干中，圖豌豆的高莖和矮莖是由一對(duì)基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是①所在的位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在三刺魚(yú)繁殖季節(jié)，雄魚(yú)對(duì)腹面為紅色的各類(lèi)模型奮力攻擊，對(duì)腹面不是紅色的魚(yú)狀模型，反而無(wú)反應(yīng)，主要原因是( )

A. 模型的形狀與真魚(yú)相似

B. 模型的大小與真魚(yú)相似

C. 形狀刺激攻擊行為的發(fā)生

D. 顏色刺激攻擊行為的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于促進(jìn)呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的利用的是（）

A. 根部定期進(jìn)行松土B. 合理密植

C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間D. 減少大棚內(nèi)氧氣的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)食用油消失了．則“X消化液”成分最可能是

A、唾液、胃液、膽汁 B、胃液、膽汁、胰島素

C、膽汁、胰液、腸液 D、胰液、唾液、胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 是細(xì)胞的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素

B. ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C. 細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體

D. ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)最先斷裂的是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂

C. 過(guò)程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D. 過(guò)程④表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花、桃子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中②和③合稱為__，能夠接受花粉并促進(jìn)花粉萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[①]__．

（2）花粉萌發(fā)后生出__，它穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，此時(shí)，伸長(zhǎng)的花粉管里含有__．

（3）受精完成后，乙圖桃子的可食用部分是由甲圖[⑤]__發(fā)育成的，乙圖中B是由[⑥]__發(fā)育成的．

（4）種子的主要結(jié)構(gòu)是__，是由__發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，小明設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小明觀察到A瓶蠟燭熄滅、B正常燃燒證明了種子 ．
（2）實(shí)驗(yàn)二：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜，其目的是 ， 再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，觀察到裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要 ．
（3）實(shí)驗(yàn)三：在設(shè)計(jì)時(shí)小明在試管中滴加了適量的油滴，其作用是 ， 一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說(shuō)明植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的主要器官是 ． 根據(jù)此實(shí)驗(yàn)原理，為減少水分散失，移栽植物時(shí)可采用措施 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣層與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是沒(méi)有( )

A. 水蒸氣 B. 氨氣 C. 氧氣 D. 甲烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案