【題目】原始大氣層與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是沒有( )

A. 水蒸氣 B. 氨氣 C. 氧氣 D. 甲烷

【答案】C

【解析】地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)坐過山車時，因為害怕而閉上眼睛．但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及 加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A. 耳蝸和前庭 B. 前庭和半規(guī)管

C. 半規(guī)管和鼓膜 D. 鼓膜和聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜、胡蘿卜、土豆、菠菜、大豆，這些植物供人們食用的部分分別是（ ）

A．根、莖、葉、果實、種子 B．果實、種子、葉、莖、根

C．果實、根、莖、葉、種子 D．種子、葉、莖、根、果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗表明，K＋不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個氨基酸的脂溶性抗生素)時，K＋則可以通過膜從高濃度一側(cè)移向低濃度一側(cè)，這種物質(zhì)通過膜的方式是(　　)

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動運輸 D. 胞吞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是(　　)

A. ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B. ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A～P～P～P

C. ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

D. ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述中，正確的是（）

A. 藻類植物都是單細(xì)胞生物，它們沒有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚植物沒有真正的根，有簡單的莖和葉

C. 蕨類植物用種子繁殖后代

D. 蕨類植物有根、莖、葉的分化，莖中沒有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春天，H7N9禽流感再度來襲，以下是疫情發(fā)生時采取的措施，其中說法不正確的是（ ）

A. 對病人或疑似患者進(jìn)行隔離治療，屬于保護(hù)易感人群

B. 醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑

C. 加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力屬于保護(hù)易感人群

D. 傳染病的流行需同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 大樹底下好乘涼 B. 雨露滋潤禾苗壯

C. 草盛豆苗稀 D. 春江水暖鴨先知

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同步練習(xí)冊答案