(5分)某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

4

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

碎屑適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

100℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入      ,與1號(hào)試管起對(duì)照作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用     兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是           

(4)如果進(jìn)一步探究“溫度會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”,應(yīng)選用     兩只試管

進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

 

(1)     2毫升清水(不寫(xiě)2毫升不給分,寫(xiě)2毫升水給分)

   (2)   1、3          。

(3)     1         、   唾液已經(jīng)將淀粉完全消化了 。  

(4)      1、4       。

解析:唾液中含有唾液淀粉酶,為了要證明唾液對(duì)淀粉具有消化作用,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一個(gè)試管加唾液,一個(gè)試管加清水,為了與加唾液的進(jìn)行對(duì)照,淀粉遇到碘液變藍(lán),如果滴加碘液不變藍(lán),說(shuō)明淀粉已被消化,如果要探究溫度對(duì)唾液的消化作用的影響,應(yīng)該將溫度作為實(shí)驗(yàn)變量,其余的條件都有相同。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) 1 2 3
饅頭碎屑或塊 饅頭碎屑適量 饅頭碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
保溫 37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號(hào)試管起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
1
1
號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán).
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置
無(wú)
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)必要.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?棗莊)某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
保溫 37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
2ml清水(或等量清水)
2ml清水(或等量清水)
,與1號(hào)試管起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
1
1
號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置
無(wú)
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)必要.
(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行
物理
物理
消化,又能進(jìn)行
化學(xué)
化學(xué)
消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) 1 2 3  饅頭碎屑或塊   碎屑適量   碎屑適量  饅頭塊適量 唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌 保溫 37℃水浴保溫10分鐘 加入碘液 2滴
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號(hào)試管形成
對(duì)照
對(duì)照

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
1
1
號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解

(4)有的同學(xué)提出“除以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為這樣設(shè)置
無(wú)
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)必要.
(5)水浴溫度保持在37℃的原因是
使酶的催化作用(或催化活性)發(fā)揮最好
使酶的催化作用(或催化活性)發(fā)揮最好

(6)若“加入碘液”步驟放在“保溫”前,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是
三只試管都變藍(lán)
三只試管都變藍(lán)
;并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
酶的活性受溫度的影響
酶的活性受溫度的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
清水或唾液 2ml唾液 A 2ml唾液
震蕩后保溫
37
37
℃水浴中保持10分鐘
加入碘液 2滴
結(jié)果 ? ?(1)他把上述四支試管放在盛有
37
37
℃溫水的燒杯內(nèi)保溫10分鐘,理由:該溫度是唾液淀粉酶水解淀粉的
最適宜
最適宜
溫度.
(2)為了證明唾液對(duì)饅頭的有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,作為1號(hào)試管的
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
,有助于食物的消化.
(4)向1、2、3三支試管中各滴加2滴碘液,1號(hào)試管的變化是
不變藍(lán)
不變藍(lán)
、2號(hào)試管的變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
、3號(hào)試管的變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
.(填變藍(lán)、不變藍(lán))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?平陰縣二模)某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

      試管編號(hào) 1 2 3
      饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
      清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
      震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
      加入碘液 2滴
      結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
      (1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
      2mL清水
      2mL清水
      ,作為1號(hào)試管的
      對(duì)照
      對(duì)照
      實(shí)驗(yàn).
      (2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
      唾液淀粉
      唾液淀粉
      酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
      (3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中
      舌的攪拌和牙齒的咀嚼
      舌的攪拌和牙齒的咀嚼
      ,有助于食物的消化.

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