6.為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料作實(shí)驗(yàn).請(qǐng)觀察圖1~圖5,回答問(wèn)題:

 (1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的C步驟的操作不規(guī)范引起?(填字母).
(2)如果你是老師,在準(zhǔn)備“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要準(zhǔn)備圖3中的③(填序號(hào)),還需要添加的材料用具有①③④⑤(填下面的序號(hào))
①消毒牙簽 ②酒精 ③吸水紙 ④生理鹽水 ⑤稀碘液

(3)圖4是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出1條圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處:細(xì)胞核涂成了陰影或多畫(huà)了液泡
(4)圖5中表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個(gè)圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn).則圖中C區(qū)含有下列括號(hào)中①~⑥所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?C:①⑤.(填標(biāo)號(hào)).
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體.

分析 (1)顯微鏡的使用包括:取鏡和安放、對(duì)光、觀察三大步.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的基本步驟:擦、滴、撕(刮)、展(涂)、蓋、染.
(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

解答 解:(1)臨時(shí)裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色.蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可防止氣泡產(chǎn)生.如果此步操作不規(guī)范,就會(huì)出現(xiàn)如圖1所示的物像.
(2)用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)步驟可概括為:①擦,用紗布擦載玻片、蓋玻片②滴,用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水、③刮,用消毒的牙簽在口腔上面刮幾下、④涂在載玻片上涂勻、⑤蓋,用鑷子蓋上蓋玻片、⑥染色.所以,觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”時(shí)準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖中的③.還需要添加的材料用具有①③④⑤.
(3)人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等.動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有液泡,細(xì)胞核不能涂成陰影,因此錯(cuò)誤的地方是細(xì)胞核涂成了陰影或多畫(huà)了液泡.
(4)洋蔥表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;不同點(diǎn):洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有.所以C①⑤.
故答案為:(1)C;
(2)③;①③④⑤;
(3)細(xì)胞核涂成了陰影或多畫(huà)了液泡;
(4)①⑤.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞方法步驟的理解,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)操作能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,錯(cuò)誤的說(shuō)法是(  )
A.物質(zhì)①是微生物分解動(dòng)、植物遺體釋放出的二氧化碳
B.物質(zhì)②是植物進(jìn)行呼吸作用釋放出的二氧化碳
C.物質(zhì)③是植物進(jìn)行光合作用所利用的二氧化碳
D.物質(zhì)④是植物光合作用釋放出的氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖2是玉米種子的縱切圖,該剖面是刀片沿著圖1中所示的a線切開(kāi)的.
(2)滴碘液后,圖2中變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)內(nèi)含有的主要成分是淀粉.
(3)圖3中的[8]將來(lái)發(fā)育成植 株中的莖和葉.在外界條件適宜的情況下,播下的種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你推測(cè)可能的原因有胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等
(4)玉米種子的胚由2345(填數(shù)字)構(gòu)成,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉內(nèi).

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14.中國(guó)種業(yè)功勛人員李登海,兩次刷新世界玉米高產(chǎn)紀(jì)錄.他培育的緊湊型雜交玉米使我國(guó)每畝土地由養(yǎng)活1個(gè)人提升到4.5個(gè)人.下面關(guān)于緊湊型玉米的敘述,正確的是( 。
A.緊湊型玉米種子的胚由胚乳、胚芽、胚根、子葉組成
B.在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是子葉和胚乳
C.緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小,減少植株之間相互遮光,提高光合作用效率
D.緊湊型玉米粒萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚芽

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1.小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的尋墻行為.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口走出迷宮.從獲得途徑上看,小白鼠的“尋墻行為”和“走迷宮”分別屬于( 。
A.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為B.先天性行為、學(xué)習(xí)行為
C.學(xué)習(xí)行為、先天性行為D.先天性行為、先天性行為

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11.漳州云霄盛產(chǎn)的枇杷,素有“閩南開(kāi)泰第一果”之稱(chēng),它以早熟、風(fēng)味香濃、外觀鮮艷而聞名遐邇,云霄枇杷有解放鐘種、早鐘種、紅肉長(zhǎng)種等十多個(gè)不同品種.枇杷隸屬于種子植物門(mén)、雙子葉植物綱、薔薇目,以播種繁殖為主,也可嫁接.請(qǐng)回答:
(1)資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多性中基因的多樣性;
(2)資料中提到的最大分類(lèi)單位是門(mén),文中提到的無(wú)性生殖方式成功的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合;
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18.按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將圖一中①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是(  )
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì)).請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)淀粉最終在消化管的小腸處被消化為[①]葡萄糖,并進(jìn)入血液.
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(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)血液的運(yùn)輸,流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用形成[④]原尿,再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物進(jìn)化總的進(jìn)化趨勢(shì)是(  )
A.從水生到陸生B.從低等到高等C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.以上三項(xiàng)都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案