15.如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì)).請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)淀粉最終在消化管的小腸處被消化為[①]葡萄糖,并進(jìn)入血液.
(2)[②]來(lái)自于外界空氣,通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)血液的運(yùn)輸,流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用形成[④]原尿,再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.

分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過(guò)程,包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循環(huán)、尿的形成等生理過(guò)程;圖示中,①是葡萄糖,②是氧氣,③是二氧化碳,④是原尿,⑤是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),⑥是尿液.

解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉最終在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖;葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液.
(2)[②]是氧氣,進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),由于組織細(xì)胞里氧的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此血液里的氧氣就擴(kuò)散到細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中;這樣血液流經(jīng)組織細(xì)胞后氧氣的含量就減少了,由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
(4)尿的形成過(guò)程是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.
故答案為:(1)小腸; 葡萄糖;
(2)血紅蛋白;
(3)靜脈;
 (4)原尿;重吸收.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)的方法有( 。
①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類(lèi)
②按照用途分類(lèi)
③按照生活環(huán)境分類(lèi)
④按照大小分類(lèi).
A.①③B.②④C.①③④D.①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料作實(shí)驗(yàn).請(qǐng)觀察圖1~圖5,回答問(wèn)題:

 (1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的C步驟的操作不規(guī)范引起?(填字母).
(2)如果你是老師,在準(zhǔn)備“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要準(zhǔn)備圖3中的③(填序號(hào)),還需要添加的材料用具有①③④⑤(填下面的序號(hào))
①消毒牙簽 ②酒精 ③吸水紙 ④生理鹽水 ⑤稀碘液

(3)圖4是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出1條圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處:細(xì)胞核涂成了陰影或多畫(huà)了液泡
(4)圖5中表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個(gè)圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn).則圖中C區(qū)含有下列括號(hào)中①~⑥所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?C:①⑤.(填標(biāo)號(hào)).
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.同種生物的細(xì)胞中染色體數(shù)目相同.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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10.如圖所示人體血液循環(huán),圖中①②③④表示心臟各腔.
(1)體循環(huán)的途徑是:②左心室→C主動(dòng)脈→E組織器官→D上下腔靜脈→③右心房.
(2)圖中與①相連的血管名稱(chēng)是肺靜脈.

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20.請(qǐng)結(jié)合圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題.
(1)①(填序號(hào))是危害農(nóng)作物的害蟲(chóng).⑥(填序號(hào))以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉.
(2)②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是鰓.
(3)③(填序號(hào))屬于兩棲動(dòng)物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食,被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”.因?yàn)樗姆谓Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,需要皮膚輔助呼吸.
(4)將圖中①~⑤按從低等到高等的順序進(jìn)行排列,正確的是A.
A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①

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7.“森林浴”和“有氧運(yùn)動(dòng)”是有益于健康的活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.森林浴就是“沐浴”森林新鮮空氣B.上午是進(jìn)行森林浴的最佳時(shí)間
C.散步、慢跑等屬于有氧運(yùn)動(dòng)D.有氧運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的氧氣

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4.在重感冒時(shí),往往要用嘴呼吸.早上醒來(lái)時(shí)口干舌燥的主要原因是(  )
A.夜里,臥室內(nèi)二氧化碳濃度太高,導(dǎo)致大腦缺氧
B.口腔在濕潤(rùn)吸入空氣的過(guò)程中,失去了大量水分
C.用嘴呼吸需要對(duì)氣體進(jìn)行殺菌
D.室內(nèi)病毒和細(xì)菌太多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是人體內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)在消化液的作用下,食物中的淀粉逐步被分解,a代表的物質(zhì)通過(guò)消化壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這個(gè)過(guò)程叫做吸收,完成這一過(guò)程的主要器官是小腸.
(2)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過(guò)程中,肋間肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是舒張.(填“收縮”或“舒張”)
(3)健康人尿液的形成過(guò)程中,下列液體中,尿素濃度最高的是C(填字母)
A.血漿       B.原尿       C.尿液.

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