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5．使用顯微鏡的正確的操作步驟是（　�。�
①清潔收鏡  ②取鏡安放 ③觀察  ④對光．
A．②③④⑤B．①②④③C．①③④②D．②④③①

分析 光學顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放 2、對光 3、觀察 4、整理

解答 解：使用顯微鏡的方法步驟是：首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實驗臺上，略偏左的地方；并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉動反光鏡，直到看到明亮視野對光就完成；最后觀察、清潔收鏡．所以正確順序是：②④③①．
故選：D

點評 正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能．嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護顯微鏡，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．今年5月20日是第26個中國學生營養(yǎng)日，主題為“營養(yǎng)運動均衡發(fā)展”，有關數據表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂．有些同學經常不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象．這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康．
按時吃早餐是一種健康的飲食習慣．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請根據所學知識回答下列問題：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是口腔．
（2）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、無機鹽、維生素．
（3）處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快，營養(yǎng)學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食品．這是因為蛋白質是人體D．
A．主要的貯能物質
B．主要的供能物質
C．溶解養(yǎng)分和廢物的物質
D．細胞生長發(fā)育和組織更新的主要原料
（4）目前學生的營養(yǎng)和健康狀況是反映一個國家和地區(qū)人口素質的重要指標，請你設計一個學生營養(yǎng)改善計劃的標語．關注學生營養(yǎng)，增強學生體質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于人體的生命活動敘述，正確的是（　�。�
A．看物體時，在視網膜上形成視覺
B．鼓膜接受外界的聲波而產生神經沖動
C．神經沖動都是由腦和脊髓產生的
D．人體的生命活動主要受神經系統(tǒng)的調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人類和現代人猿的共同祖先是（　�。�
A．森林古猿B．長臂猿C．北京猿人D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是淀粉、脂肪、和蛋白質在消化道中各部位（依次為A、B、C、D）被消化程度，請據圖分析回答：
（1）圖中曲線甲表示脂肪消化過程．
（2）淀粉在A段開始被被消化（填字母）．
（3）含有消化液種類最多的器官是小腸．它的內表面有皺襞和小腸絨毛，增大了內表面積．依次，它是消化和吸收的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是家兔的骨骼圖，請據圖回答問題：
（1）填出圖中標注的骨的名稱①肱骨．
（2）對應到人體上，①與②之間形成的關節(jié)叫肘關節(jié)．
（3）刨開兔的膝關節(jié)，用手觸摸管接頭與關節(jié)窩的表面，都有一層白色，有彈性的結構，這是關節(jié)軟骨．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為心臟結構示意圖，請據圖回答問題．
（1）心臟壁主要由心肌組成的，7與8比較，哪個的壁厚？7
（2）圖中“8”是右心室．
（3）“1”與“7”之間有防止血液倒流的[5]是房室瓣．
（4）圖中的“1”是主動脈．
（5）[9]是下腔靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為人體部分系統(tǒng)的關系圖，請按要求識圖，并回答下列相關問題：
（1）圖中的A是循環(huán)系統(tǒng)．
（2）a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成c和d，并釋放能量．
（3）人體通過A系統(tǒng)將代謝廢物和過剩的d以尿液的形式通過[B]泌尿系統(tǒng)排出體外．
（4）正常人尿液的成分中不含有的物質是葡萄糖．（選填：水、尿素、無機鹽、葡萄糖）
（5）食物中的蛋白質最先在消化系統(tǒng)的胃內被初步消化，最終分解成氨基酸才能被人體吸收．
（6）富含b的動脈血，經由肺部的肺靜脈（血管）流回心臟；再由左心室（腔）泵入主動脈，然后運輸到各器官的組織細胞中．
（7）組織細胞代謝產生的廢物主要經過腎小球的濾過作用形成原尿；再經過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．飛機降落前，乘客咀嚼口香糖可以保持內耳兩側氣壓平衡．×．（判斷對錯）

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