【題目】某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用,做了如下實驗:取三個相同的透明容器標(biāo)為A,B,C;在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水.?dāng)Q緊瓶蓋,靜置2小時,然后打開開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:
組 | 時間 | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 |
實驗組A | 活躍 | 活躍 | 不活躍 | 大部分死亡 | |
實驗組B | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 | |
實驗組C | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
(1)本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求? .
(2)設(shè)置對照組C的目的是 .
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,試推測A組蚱蜢死亡的原因: .
【答案】
(1)選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢
(2)排除水對實驗結(jié)果的干擾
(3)杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用
【解析】解:(1)對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,這個不同的條件,就是惟一變量.設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般的對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.所以本實驗要選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢.(2)設(shè)置對照組C的目的是排除水對實驗結(jié)果的干擾.(3)由圖表中的信息可知,加入少量的水和一定量的碎杏仁的A組,蚱蜢大部分死亡;加入與A等量的碎杏仁的B組,和加入與A等量的水C組中的蚱蜢都很活潑,說明杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用.
所以答案是:(1)選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢;(2)排除水對實驗結(jié)果的干擾;(3)杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體,對蚱蜢產(chǎn)生毒害作用.
【考點精析】掌握科學(xué)探究的過程是解答本題的根本,需要知道科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗證明,維生素B1在140oC 時還不至于被分解破壞。有人做饅頭時喜歡加過量的堿,長期以往,容易患腳氣病。原因是( )。
A.高溫會破壞維生素B1 B.堿能破壞維生素B1
C.面粉中缺乏維生素B1 D.患者吸收維生素B1的能力比較差
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點
(1)觀察圖中錯誤!未指定書簽。所示,鳥的身體呈____________ 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成_______ ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________,產(chǎn)生飛行的動力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2012濟(jì)南,7)下列各項中,屬于非特異性免疫的是 ( )
A.淚液中溶菌酶的殺菌作用
B.患過腮腺炎的人一般不會再得此病
C.接種卡介苗能預(yù)防結(jié)核病
D.特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破環(huán)。( )
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com