【題目】下列關(guān)于生命的進(jìn)化和起源的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 化石為生物進(jìn)化提供了直接的也是惟一的證據(jù)

B. 米勒實驗證明了原始大氣中的成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子

C. 在人類進(jìn)化過程中腦容量的增加是最顯著的變化之一

D. 生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

【答案】A

【解析】化石是研究地球上生物進(jìn)化的非常重要的、直接的證據(jù)，但不是唯一的證據(jù)，如比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，A錯誤；
米勒的實驗證明了原始大氣中的成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子，B正確；
在人類進(jìn)化過程中腦容量的增加是最顯著的變化之一，C正確；
生物是不斷進(jìn)化的，通過進(jìn)化才產(chǎn)生了多種多樣的豐富多彩的生物，生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是 ( )。

A. 有性生殖 B. 無性生殖 C. 克隆技術(shù) D. 基因工程

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【題目】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。調(diào)節(jié)氣孔開放和關(guān)閉的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 表皮細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞

C. 葉肉細(xì)胞 D. 葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[　　]_____。

（2）淀粉消化的開始部位是[　　]_____；蛋白質(zhì)的消化開始部位是[　　]_____；脂肪的消化開始部位是[　　]_____；淀粉，蛋白質(zhì)，脂肪最終消化的部位[　　]_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖_____所示，這屬于第_____道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有_____，可以破壞病菌的_____。其殺菌機理可用圖_____來形象說明，這屬于人體的第_____道防線。

（3）分布在血液和各種組織（如淋巴結(jié)、脾臟、肝臟）中的_____，可以將侵入人體的病原體消滅，如圖_____所示，這屬于人體的第_____道防線。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做_____性免疫。

（5）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗起到了_____的作用，能刺激人體的_____細(xì)胞產(chǎn)生_____，這屬于_____性免疫，是人體的第_____道防線。

（6）為了預(yù)防肺結(jié)核，政府規(guī)定免費為剛出生的嬰兒接種_____疫苗，同時還為學(xué)生提供抗結(jié)核藥物，這些措施都屬于預(yù)防傳染病流行中的_____措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依照生物“進(jìn)化樹”，植物的進(jìn)化順序是（ ）

①原始多細(xì)胞藻類 ②原始單細(xì)胞藻類 ③原始蕨類植物 ④原始苔蘚植物 ⑤原始種子植物

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤

C. ⑤④③②① D. ③④⑤②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動物，請仔細(xì)觀察并回答問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅硬的______，既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能防止______。

（2）B的呼吸器官是______，依靠軀干和尾部的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）C生活在水中和潮濕的陸地，用______呼吸，兼用______輔助呼吸。

（4）D在生殖發(fā)育方面不同于其它動物的突出特點是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分化過程中，一般不會發(fā)生的變化是

A. 細(xì)胞的形態(tài) B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞的功能 D. 細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂在找到食物后，會在空中跳8字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（ ）

A. 競爭

B. 捕食

C. 合作

D. 寄生

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