4．水澇地里的蔬菜萎蔫死亡的原因是（　　）
A．不能進行光合作用B．根的呼吸受到抑制
C．不能進行蒸騰作用D．營養(yǎng)物質(zhì)不能在體內(nèi)運輸

分析 組成生物體的細胞利用氧，將細胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用；呼吸作用是所有生物的共同特征．

解答 解：水澇地中的植物出現(xiàn)萎蔫，是因為水澇地的土壤里缺氧，導致植物的根不能獲得足夠的氧氣，從而使根的呼吸作用受到抑制，影響了根的吸收功能，致使植物的地上部分因缺水而出現(xiàn)萎蔫．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對人類生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．興趣小組探究水溫變化對金魚呼吸頻率影響的實驗過程及結(jié)果如下表：
分組實驗材料及處理水溫呼吸頻率（次/分）平均值
1號3條金魚，小魚缸，溫度計，1000ml溫水25℃97（每條金魚測3次）
2號3條金魚，小魚缸，溫度計，在1000ml溫水中加熱水35℃97.5（每條金魚測3次）
3號3條金魚，小魚缸，溫度計，在1000ml溫水中加冰塊15℃35（每條金魚測3次）
請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）實驗中金魚的呼吸頻率可以通過觀察每分鐘金魚鰓蓋張合的次數(shù)來測定．
（2）為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結(jié)果的準確性，要在同一條件下重復測試金魚的呼吸次數(shù)．
（3）在2號的基礎(chǔ)上另設4號組，將原加熱水升溫改為用水浴鍋隔水加熱升溫．4號組與2號對比，哪一個組的設計更合理？4號組更合理；理由是2號由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一．
（4）實驗結(jié)論：水溫的變化對金魚的呼吸頻率有影響，在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高金魚的呼吸頻率增加（填增加或減少）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．裸子植物的主要特征是（　�。�
A．沒有根、莖、葉的分化B．有莖和葉的分化，沒有真正的根
C．種子裸露，沒有果皮包被D．種子外面有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔，并選用較大光圈
B．放裝片時，將字符裝片用壓片夾壓住，字符正對通光孔中心
C．用低倍鏡觀察時，先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋
D．用高倍鏡觀察時，先在低倍鏡下找到目標，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（　　）
A．利用酵母菌釀制葡萄酒
B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗
C．利用克隆技術(shù)培育多莉羊
D．將人生長激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于相對性狀的一組性狀是（　�。�
A．頭發(fā)的長與短B．狗的卷毛與白毛
C．豌豆種皮的黃色與皺縮D．耳垂的有與無

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)用目鏡10×，物鏡10×的普通光學顯微鏡觀察細胞，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞個體很小，如果要取得放大效果，下列操作正確的是（　�。�
A．將目鏡換成5×B．拉近物鏡與載玻片的距離
C．左右移動載玻片D．將物鏡換成45×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某動物園里的孟加拉白虎產(chǎn)下了 3只小白虎，這個現(xiàn)象說明自然界中普遍存在著（　�。�
A．變異現(xiàn)象B．遺傳現(xiàn)象C．生長現(xiàn)象D．適應現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．為掌握我市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到八里河、潁州西湖等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員．這種生物學研究方法是（　�。�
A．實驗法B．觀察法C．調(diào)查法D．測量法

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