【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分,其中雄蕊由圖甲中的[_____]和[_____]組成。
(2)桃花開放后,要形成果實(shí)和種子必須經(jīng)過_____和_____兩個生理過程。
(3)如圖中過程A所示,桃花的花粉從一朵花雄蕊的_____傳到另一朵花雌蕊的_____上的過程,叫做_____。
(4)花瓣等結(jié)構(gòu)凋落后,圖乙中的[9]_____將發(fā)育成桃的果實(shí),圖丙中的[14]桃仁是桃的_____,它是由圖乙中的[10]_____發(fā)育而來的。
【答案】5 6 傳粉 受精 花藥 柱頭 異花傳粉 子房 種子 胚珠
【解析】
一朵花經(jīng)過傳粉和受精后,才能結(jié)出果實(shí),產(chǎn)生種子,花蕊是花的主要結(jié)構(gòu),圖中1是柱頭、2是花柱、3是子房、4是雌蕊、5是花藥,6是花絲,7是雄蕊,8是卵細(xì)胞,9是子房,10是胚珠,11是受精卵,12是內(nèi)果皮,13是中果皮,14是種子;是據(jù)此解答。
(1)雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,雄蕊由5花藥、6花絲組成,雌蕊由1柱頭、2花柱、3子房組成。
(2)一朵花要形成果實(shí)和種子,必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個過程。花粉從花的花藥中散發(fā)出來,落到花的柱頭上的過程,叫做傳粉;ǚ酃苤械木舆M(jìn)到子房胚珠里面,和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程叫做受精。
(3)花粉位于花藥中,桃花的花粉從花的花藥中散發(fā)出來,落到花的柱頭上的過程,叫做傳粉,分為自花傳粉和異花傳粉,圖中A桃花的花粉從一朵花的花藥中散發(fā)出來,落到另一朵花的柱頭上的過程,是異花傳粉的過程。
(4)子房受精后的發(fā)育情況為:
可見,將來發(fā)育成果實(shí)的是9子房,圖中14是桃仁是桃的種子,由10胚珠發(fā)育而來,12、13屬于果皮,由子房壁發(fā)育而來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)桔開花后,成熟的花粉從(⑤)______中散發(fā)出來,要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和______。
(2)E是由D圖中(④)______發(fā)育而來的。
(3)從E可判斷桔屬于種子植物中的_______植物。
(4)A萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要在圖中_______制造的(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)顯微鏡圖回答問題
(1)取出顯微鏡時,一手握鏡臂,另一手托[]_____,放在距離桌邊緣約5厘米處。要使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[]_____,要使物象更清晰,需要旋轉(zhuǎn)[]_____。
(2)實(shí)驗(yàn)課上,小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,將顯微鏡輕移到小妍面前給她看,而小妍看到的卻是較暗的視野,她首先應(yīng)操作的是[]_____?蛇x用顯微鏡的_____(“平”或“凹”)面鏡。
(3)顯微鏡的目鏡的鏡頭越長,放大倍數(shù)_____,物鏡的鏡頭越長,放大倍數(shù)_____。如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____倍。
(4)若在裝片上寫有“b”,用顯微鏡觀察時,會看到放大的物象形狀是_____。
(5)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,小明應(yīng)該把玻片向_____移動。
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【題目】如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭,若要在視野中看到最少的細(xì)胞,應(yīng)該選用的目鏡和物鏡組合是( )
A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④
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【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片,請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題:
(1)圖一是推血涂片的幾種方法,其中正確的是__________。
(2)圖二中的A、B、C 是視野中觀察到的三種血細(xì)胞,其中能保護(hù)身體抵抗細(xì)菌等侵襲的是__________,煤氣中毒是因?yàn)镃O與其中的__________上的某種物質(zhì)牢固結(jié)合所致。
(3)如果圖二是低倍鏡下的觀察圖象,現(xiàn)在該同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖二中的圖象A,你認(rèn)為他最先要做的一步是__________。
(4)圖三是用顯微鏡觀察裝片時常見的兩種情況,你認(rèn)為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下,觀察范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目較多的是__________。
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【題目】回憶以下生物的特征,試著回答下列問題。
(1)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,根據(jù)有無成形的細(xì)胞核,可以對生物進(jìn)行分類,其中無成形細(xì)胞核的是(_____),這樣的生物稱為______。
(2)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是圖中的(_____),它不能獨(dú)立生活,必須______在其它活細(xì)胞里。
(3)生物B、C、F都屬于______,它們和細(xì)菌等微生物一起被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
(4)圖中屬于單細(xì)胞生物的有A、D、(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的甲是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系示意圖,乙是因某種原因?qū)е略谠撌澄锞W(wǎng)中三種生物體內(nèi)有害物質(zhì)相對含量的直方圖,下列敘述不正確的是( 。
A. 乙圖中的c對應(yīng)甲圖中的生物是草
B. 為了創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價值,必須保護(hù)好b,把a全部殺掉
C. 甲圖中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中
D. 在生理過程④中,分解者可以將有機(jī)物分解成無機(jī)物,供植物重新利用
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