【題目】回憶以下生物的特征,試著回答下列問題。
(1)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核,可以對(duì)生物進(jìn)行分類,其中無(wú)成形細(xì)胞核的是(_____),這樣的生物稱為______。
(2)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是圖中的(_____),它不能獨(dú)立生活,必須______在其它活細(xì)胞里。
(3)生物B、C、F都屬于______,它們和細(xì)菌等微生物一起被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
(4)圖中屬于單細(xì)胞生物的有A、D、(_____)
【答案】D 原核生物 E 寄生 真菌 分解 C
【解析】
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。生物圈中還有肉眼很難看見的生物,他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物。生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。
(1)細(xì)菌由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核組成,沒有成形的細(xì)胞核的生物是原核生物。因此,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核,可以對(duì)生物進(jìn)行分類,其中無(wú)成形細(xì)胞核的是D細(xì)菌,這樣的生物稱為原核生物。
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。因此,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是圖中的E病毒,它不能獨(dú)立生活,必須寄生在其它活細(xì)胞里。
(3)圖中B霉菌,C酵母菌和F蘑菇屬于真菌,細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜和細(xì)胞核組成,沒有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)。腐生的細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物的遺體,遺跡為二氧化碳,水等無(wú)機(jī)物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境中,供給植物進(jìn)行光合作用,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(4)生物圈中還有肉眼很難看見的生物,他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物。生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落。單細(xì)胞生物個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中。因此,圖中屬于單細(xì)胞生物的有A衣藻、D細(xì)菌和C酵母菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】徐悲鴻“馬”的奔放,給人以美的享受.下列哪一項(xiàng)不是這種動(dòng)物所有的特點(diǎn)( )
A.胎生
B.哺乳
C.體內(nèi)受精
D.體表被覆羽毛
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【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分,其中雄蕊由圖甲中的[_____]和[_____]組成。
(2)桃花開放后,要形成果實(shí)和種子必須經(jīng)過_____和_____兩個(gè)生理過程。
(3)如圖中過程A所示,桃花的花粉從一朵花雄蕊的_____傳到另一朵花雌蕊的_____上的過程,叫做_____。
(4)花瓣等結(jié)構(gòu)凋落后,圖乙中的[9]_____將發(fā)育成桃的果實(shí),圖丙中的[14]桃仁是桃的_____,它是由圖乙中的[10]_____發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①-⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①是唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
B. ②是胃液,能將蛋白質(zhì)分解為氨基酸
C. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所
D. 若⑤是腸液,則④一定是胰液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是
A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】題圖是某人呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線,處于呼氣狀態(tài)的是( 。
A. 0→t2B. t1→t2C. t1→t3D. t2→t4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì),速滑運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練,揮汗如雨。他們的訓(xùn)練活動(dòng)離不開人體各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合,更離不開為生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合圖1,圖2,圖3及表回答下列問題。
(1)速滑運(yùn)動(dòng)員有極好的協(xié)調(diào)性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調(diào)節(jié)的,運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中有尿意卻能憋尿,這說(shuō)明_______。(結(jié)合圖1中的字母進(jìn)行解釋)。
(2)運(yùn)動(dòng)員因訓(xùn)練大量出汗時(shí),血液中的水分_______,促使機(jī)體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放,抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加,尿液的量_______。結(jié)合圖2寫出④中的葡萄糖暫時(shí)離開血液又回歸血液的途徑:④→_______。(用圖中序號(hào)和箭頭表示)
(3)運(yùn)動(dòng)員骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出人體,至少隨血液流經(jīng)心臟_______次。
(4)某同學(xué)用圖3裝置分別測(cè)定了運(yùn)動(dòng)員午餐中三種食物所含的能量,如表:
食物名稱 | 小麥粉 | 花生仁 | 黃豆 |
質(zhì)量(克) | 1 | 1 | 1 |
初始水溫(℃) | 10 | 10 | 10 |
多次測(cè)量后水的平均溫度(℃) | 29.2 | 51.0 | 30.7 |
測(cè)定的能量值(焦) | ? | ? | ? |
標(biāo)準(zhǔn)值(焦) | 14390 | 23528 | 15020 |
(注:1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)
①測(cè)定的花生仁的能量值是_______焦,等質(zhì)量的花生仁和小麥粉的蛋白質(zhì)含量接近,但花生仁能量值高,是因力花生仁含_______較多。
②測(cè)得三種食物的能量值均低于標(biāo)準(zhǔn)值,主要原因是:_______。
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