【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中④是由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，它在尿的形成過(guò)程中起 作用。

（2）從血液成分來(lái)分析，①、②內(nèi)分別流的是動(dòng)脈血還是靜脈血？①內(nèi)流動(dòng)的是 血，②內(nèi)流動(dòng)的是 血。

（3）正常情況下，③中的液體與血液相比，沒(méi)有 ，如果某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，發(fā)生病變的部位可能是 （填

序號(hào)）。

【答案】（1）過(guò)濾

（2）動(dòng)脈；動(dòng)脈；血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

（3）⑤

【解析】

試題分析：（1）圖中④是由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，它在尿的形成過(guò)程中起過(guò)濾作用形成原尿；

（2）圖示中的①②對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)為入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，從血液成分來(lái)分析，里面都流動(dòng)脈血；

（3）③腎小囊中的液體是原尿。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外，其余物質(zhì)都可以進(jìn)入腎小囊腔，形成原尿。比較原尿和血液的化學(xué)成分，可以發(fā)現(xiàn)原尿中除了沒(méi)有大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞以外，其他成分都與血漿幾乎相同。原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收又進(jìn)入血液．因此如果某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，發(fā)生病變的部位可能是⑤腎小管發(fā)生了病變，導(dǎo)致腎小管的重吸收作用降低，使大量的水隨著尿液一起排出。故尿量比正常情況下增加數(shù)倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示 ( )

A．血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B．血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

C．血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

D．從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中：①~⑥表示人體的某種血管名稱(chēng)，1~5表示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外界環(huán)境相通的5條途徑，a表示人體的某生理過(guò)程，而A．B．C．D則表示心臟的四個(gè)腔。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）消化道內(nèi)完成a過(guò)程的主要器官是 。

（2）與血管①相比，血管②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有 。

（3）若他生病，醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是 。

（4）圖中B．c的氣體交換過(guò)程是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)行1過(guò)程時(shí)，隔肌的狀態(tài)是 。

（5）圖中所示與外界相連的5條途徑中，屬于排泄的是 （填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 ．經(jīng)①過(guò)程后，血漿成分中不會(huì)減少的是 ．

（2）經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后，血液中對(duì)人體有害的代謝廢物 等基本被淸除．

（3）②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò) 作用從血液進(jìn)人組織細(xì)胞的，請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該處組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱(chēng) ．

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ，該物成主要由血液中的 運(yùn)輸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)此圖的各種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A、這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊

B、若每個(gè)花瓣細(xì)胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條

C、[7]受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子中的胚

D、[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟑螂因其食物廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)而成為頭號(hào)家庭害蟲(chóng)。也正因其這些特點(diǎn)成為生物學(xué)家常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖所示是研究蟑螂的生物鐘實(shí)驗(yàn)：在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣。白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開(kāi)黑紙袋，用燈照明，使瓶?jī)?nèi)成為白天。經(jīng)過(guò)一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的生物鐘節(jié)律，在人工的“黑夜”活動(dòng)了。

（1）蟑螂在黑夜活動(dòng)，屬于 ______行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于 _____行為。

（2）有人說(shuō)：動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變。你覺(jué)得對(duì)嗎？ ，請(qǐng)另舉一例動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為： 。

（3）與蟑螂不同，以下具有社會(huì)行為的一組昆蟲(chóng)是（ ）

①蒼蠅 ②螞蟻 ③蜜蜂 ④蟬

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①是 ，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．

（2）甲圖中④是 ，能發(fā)育成乙圖中的 （填標(biāo)號(hào)）．

（3）⑤的名稱(chēng)是 ，它的功能是 ．

（4）標(biāo)號(hào) 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．

（5）⑧主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，它是由圖甲中的 （填序號(hào)）發(fā)育來(lái)的．

（6）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有 ．

（7）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師經(jīng)常選擇在小河邊進(jìn)行晨練，雖年已古稀，但身板硬朗。請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解決以下問(wèn)題：

（1）王老師晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)榍耙惶煲鼓唤蹬R后，樹(shù)林中樹(shù)木的

作用使周?chē)h(huán)境的空氣不清新。

（2）王老師鍛煉時(shí)對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小賈同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示（如上圖），據(jù)圖可知小賈測(cè)量的是

氣體的變化。

（3）小賈將植株中甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn) （選填A(yù)、B、C）部位呈藍(lán)色，則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明 是光合作用的原料， 是光合作用的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖．請(qǐng)分析作答：

（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和 ．

（2）小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若含有A基因的染色體來(lái)自母方，那么含有a基因的染色體則來(lái)自 ．小美是個(gè)女生，她體細(xì)胞中的性染色體組成是 ．

（3）小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為_(kāi)_________（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是__________，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________．

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