【題目】用鹽腌菜,菜發(fā)生的變化是( 。
A. 細(xì)胞失水,菜變得硬挺 B. 細(xì)胞吸水,菜變得硬挺
C. 細(xì)胞失水,菜變得軟縮 D. 細(xì)胞吸水,菜變得軟縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作饅頭要用 ______________________,制酸奶用 ___________________,制泡菜用 ______________,釀酒用 _________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察 A、B、C的發(fā)育過程,可以看出它們在由____________發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,稱這種發(fā)育過程為____________。其中A、B又不盡相同,A的發(fā)育過程為_________,B的發(fā)育過程為_____________。
(2)D、E顯示的具體生殖方式分別是__________、___________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)圖D中的_______(填結(jié)構(gòu)名稱)將來發(fā)育為雛鳥,圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是____________。
(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于________生殖,F圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖_________是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器有( )_______________和( )___________兩種。
(2)( )____________的主要功能是_________________ ,在植物細(xì)胞中起到保護(hù)支持的結(jié)構(gòu)是________________(填文字)。
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )__________________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是( )_____________
(4)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于( ) ____________ 結(jié)構(gòu)。
(5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于( )______________結(jié)構(gòu)中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,一種生物不會由于個體死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕,原因是生物具有( 。
A. 生長現(xiàn)象 B. 繁殖現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 適應(yīng)環(huán)境能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是性別決定示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)父親體細(xì)胞中的染色體組成可表示為:_________________ 。
(2)受精卵乙發(fā)育成的孩子的體細(xì)胞中的性染色體組成為:_________ 。
(3)自然狀態(tài)下,這對夫婦第一胎生男孩的可能性為:___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請分析回答:
(1)切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出,這些刺激物來自細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)?___。
(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____(填序號)。
(3)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動____,換成___物鏡。
(4)圖一中②的目的是____③在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中在載玻片中央滴加的是___,此過程的目的都是為了____。
(5)圖二乙視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的黑色結(jié)構(gòu)是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述,錯誤的是( )
A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的
B. 開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成小青杏
C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的
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