【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~⑤代表不同生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)過程①主要在A系統(tǒng)的_______內(nèi)完成。

(2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時,肋間肌、膈肌處于_______狀態(tài)。

(3)某人因為感冒引發(fā)支氣管炎,醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個腔?______。

(4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,⑤表示的生理過程是_______。

(5)運動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動_______繞著_______活動;同時呼吸也加快加深。

【答案】小腸 收縮 右心房 腎小管的重吸收作用 關(guān)節(jié)

【解析】

觀圖可知,A代表消化系統(tǒng)、B代表呼吸系統(tǒng)、C循環(huán)系統(tǒng)、D代表泌尿系統(tǒng),a代表營養(yǎng)物質(zhì)、b氧氣、c代表二氧化碳、d代表尿素,①代表吸收過程、②代表肺與血液之間的氣體交換、④代表腎小球的濾過作用、⑤代表腎小管的重吸收作用。據(jù)此分析解答。

1)若a代表營養(yǎng)物質(zhì),在A消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過程叫消化,消化后的小分子物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫吸收。圖中的①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。小腸是消化吸收的主要場所,因此過程①主要在小腸內(nèi)完成。

2)吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,肺擴(kuò)張,氣體進(jìn)入肺內(nèi),因此當(dāng)b(氧氣)進(jìn)入B呼吸系統(tǒng)時,肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài)。

3)某人因為感冒引發(fā)支氣管炎,醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物,藥物經(jīng)上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→支氣管的毛細(xì)血管網(wǎng)(患處),因此藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房。

4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外。尿液的形成包括兩個過程:④腎小球的濾過作用和⑤腎小管的重吸收作用。

5)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】相信科學(xué)、運用科學(xué)應(yīng)當(dāng)成為一種生活方式?挂咂陂g,有人提出“喝高度白酒能 預(yù)防新冠肺炎”,這種說法科學(xué)嗎?閱讀資料,回答問題。

資料一 人體內(nèi)酒精代謝過程示意圖:

資料二 70-75%的酒精可以使蛋白質(zhì)凝固變性,也可以破壞遺傳物質(zhì),減弱病毒的復(fù)制。 酒精濃度過高或過低,都無法殺死病毒。

1)酒精被胃腸吸收進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)全身各處。小腸適應(yīng)吸收的結(jié)構(gòu)特點有:___________________(寫出一點即可)。

2)血液中的酒精大部分在_____內(nèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì),大量飲酒會加重器官負(fù)擔(dān) 進(jìn)而造成危害。

3)小部分酒精會隨尿液排出體外。尿的形成要經(jīng)過_____的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。

4)交警讓駕駛員對著酒精檢測儀吹氣,能快速檢測是否酒駕。原因是_____。

5)“喝高度白酒能夠預(yù)防新冠肺炎”的說法是否正確?_____。請綜合分析資料一 和資料二說明理由_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某園藝場的師傅在培育和管理花卉樹木時的一些做法,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識,幫他們分析解釋有關(guān)問題:

(1)園藝場的師傅在圓內(nèi)移栽花卉時,采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施.其中措施①能保護(hù) ;措施②能降低 ,保證移栽植物的正常水代謝,提高移栽的成活率.

(2)在園內(nèi)植物生長過程中,師傅們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等措施.其中,經(jīng)常給植物松土的好處是

(3)為探究無機鹽對植物的影響,師傅們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng),并保證光照、溫度適宜,最后觀察、測量其發(fā)生的變化.具體情況如表.

植株

培養(yǎng)液(500升)

植株的重量(克)

生長情況

實驗前

試驗后

蒸餾水

92

145

矮小、纖細(xì)、葉色變黃

土壤浸出液

91

378

莖粗、枝多、葉色濃綠

該實驗中的變量是 ;通過比較甲、乙兩瓶中天竺葵的變化,可以說明:

(4)如圖是師傅們在給剛移栽后的樹木進(jìn)行輸液的場景,你認(rèn)為輸入的液體中應(yīng)含有的主要物質(zhì)是 ;輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自(

A. 地球 B. 植物 C. 太陽 D. 食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是時刻進(jìn)行的。圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖作答:

(l)大氣中的二氧化碳通過__________作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過__________作用被分解。

(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下。人們不能隨意殺滅某種動物,因為動物在維持__________中起著重要作用。

(3)圖中[4]__________可把動植物遺體分解成水、[ ]__________、[ ] __________,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造__________。可見,[3]可作為__________參與自然界的__________循環(huán)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是( )

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干

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【題目】探究:小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為

1提出問題:_____________________________________________________________?

2作出假設(shè):______________________________________________________________。

3制訂和實施計劃:①確定作為研究對象的動物,如小鼠等;②準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,如植物種子、果實等;③選好實驗場所和時間;④確定實驗記錄方法;⑤按計劃進(jìn)行探究。

4分析結(jié)果,得出結(jié)論

實驗結(jié)果:小鼠一般情況下,經(jīng)過幾次“嘗試與錯誤”就能獲取食物。

實驗結(jié)論:小鼠走迷宮獲取食物的行為是______________。

5問題分析

①選擇小鼠(或倉鼠)進(jìn)行實驗的原因:________________,實驗前應(yīng)使小鼠處于________狀態(tài)。

②用不同小鼠分別做實驗,一般來說是不相同的,因為不同的小鼠的________不同,同時實驗過程還受____________的影響。

③這些探究活動對你自己的學(xué)習(xí)的啟發(fā)是_____________________________________

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【題目】在耳的結(jié)構(gòu)中,能夠?qū)⒄駝愚D(zhuǎn)變成與聽覺有關(guān)的信息的結(jié)構(gòu)是( )

A. 鼓膜 B. 前庭 C. 聽小骨 D. 耳蝸

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【題目】下圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

1)、植物由小長大,是從圖甲所示的 開始的。該過程與細(xì)胞 、 和分化密切相關(guān)。

2)、細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個細(xì)胞中,從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

3)、[b]過程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

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