【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，圖甲表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如圖乙），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了，下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 圖甲中仍保鮮的是B瓶

B. 甲、乙兩組所控制的變量都是空氣的有無

C. 圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌

D. 該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的

【答案】C

【解析】

巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶肉湯不腐敗，表明沒有出現(xiàn)微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中，不久肉湯就腐敗了，表明肉湯中出現(xiàn)微生物了。

甲圖中A瓶與B瓶對照，A瓶煮沸即高溫滅菌，因此A瓶內(nèi)無菌，而B瓶不作處理，沒有高溫滅菌，因此B瓶內(nèi)有細(xì)菌，A錯(cuò)誤；圖甲、乙所示的兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是細(xì)菌的有無，B錯(cuò)誤；圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌，C正確；法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答：

（1）以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是_______________。

A．①將來發(fā)育成芽 B．②將來發(fā)育成莖 C．③將來發(fā)育成幼根 D．④將來發(fā)育成葉

（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受________________的控制。無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要作用，如含__________的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟。

(3) 丙完成受精作用后，丙中的______________和_________分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥。

（4）若該植株基因型為Ee，則該植株經(jīng)自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型有____________種。

（5）種植菜豆時(shí)，農(nóng)民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是______________。

A．保溫 B．保濕 C．透光 D．透氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）注明圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)名稱②_____；③_____；②+③_____；④_____；

（2）④的功能是_____，經(jīng)過④后的液體叫_____．

（3）某腎病患者尿檢時(shí)，在尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞或蛋白質(zhì)，腎臟發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)最可能是_____（填標(biāo)號）．

（4）人體排尿，不僅能夠起到排出_____的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)_____平衡也有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（　�。�
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性在月經(jīng)期間要保持衛(wèi)生和保證休息的主要原因是______。

A．大腦興奮性降低 B．身體抵抗力下降

C．煩躁易怒、焦慮不安 D．有助于性器官的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能遺傳的變異是______。

A．豌豆的高莖和矮莖 B．家兔的白毛和黑毛

C．常曬太陽，皮膚變黑 D．玉米粒的黃色和白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中常出現(xiàn)物品被破壞現(xiàn)象，下列哪項(xiàng)不是微生物作用引起的( )
A.食物腐敗
B.面粉發(fā)酵
C.泡菜的制作
D.塑料老化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A～E是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖；①～④所示為幾位同學(xué)在觀察臨時(shí)裝片時(shí)得到的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是___________________。（填寫序號）

（2）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是__________和__________。如果

制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，玻片上應(yīng)當(dāng)?shù)渭?/span>_________________。

（3）C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的__________表皮。

（4）將制作的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，若視野中出現(xiàn)了這樣的物像：邊緣黑、較寬，里面為亮白的圓形或橢圓形，這些應(yīng)該是________。之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象說明操作出現(xiàn)了問題，正確的方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后再緩緩放下蓋玻片。

（5）進(jìn)行觀察時(shí)，圖③若要達(dá)到圖④所示效果，應(yīng)調(diào)節(jié)______________。

（6）顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？___________。在畫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖時(shí)，顏色最深的部分不能涂抹或用陰影來表示，而應(yīng)該用疏密不同的_________表示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一瓶已經(jīng)開啟的飲料，放置一段時(shí)間后變質(zhì)不能飲用，你認(rèn)為原因是( )
A.微生物繁殖
B.遇到空氣發(fā)生反應(yīng)變壞
C.見到光變壞
D.自己變質(zhì)

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