【題目】如圖是腎單位模式圖,據(jù)圖回答問題
(1)注明圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱②_____;③_____;②+③_____;④_____;
(2)④的功能是_____,經(jīng)過④后的液體叫_____.
(3)某腎病患者尿檢時(shí),在尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞或蛋白質(zhì),腎臟發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)最可能是_____(填標(biāo)號(hào)).
(4)人體排尿,不僅能夠起到排出_____的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)_____平衡也有重要作用.
【答案】 腎小囊 腎小球 腎小體 腎小管 重吸收功能 尿液 ③ 代謝廢物 水和無機(jī)鹽
【解析】尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
圖中的①是入球小動(dòng)脈,②是腎小囊,③腎小球,④腎小管。
(1)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成,腎小球和腎小囊合稱為腎小體。圖中①入球小動(dòng)脈、②腎小囊、③腎小管外的毛細(xì)血管腎小球、④腎小管;②+③合稱腎小體。
(2)圖中①入球小動(dòng)脈和③腎小球里流的是動(dòng)脈血;②腎小囊腔內(nèi)是經(jīng)過腎小球?yàn)V過作用后形成的原尿。原尿經(jīng)過④腎小管的重吸收作用后形成尿液。
(3)由于腎小球不能過濾大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,因此正常的尿液中不會(huì)有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí),可能是腎小球有炎癥導(dǎo)致腎小球的通透性增大使本來不能過濾的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被過濾到原尿內(nèi),而腎小管對(duì)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞沒有重吸收作用,因此在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。所以當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí),腎臟中發(fā)生病變最可能的部位是③腎小球。
(4)排尿不僅可以排出代謝廢物,還對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,下圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)蚯蚓的身體由許多[ ]_____構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。
(2)請(qǐng)判斷上圖所示是蚯蚓身體的哪一端?____。并說出你的判斷理由:_____________________________。
(3)用手摸蚯蚓腹面處,會(huì)有刺手的感覺,這是摸到了_____,它具有__________的功能。
(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_______________________。
(5)與蚯蚓同屬于________________(填動(dòng)物類群)的水蛭分泌的蛭素可以制成______________。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓怎么處理?________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是______。
A.生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的,而變異現(xiàn)象則不是普遍存在
B.子女一定和父母的性狀相同
C.“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一母生九子,九子各不同”是對(duì)遺傳和變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述
D.生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的,而遺傳現(xiàn)象則不是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片,請(qǐng)識(shí)圖作答:
(1)蝦的體表包著堅(jiān)韌的1 ,不僅起保護(hù)作用,還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動(dòng)物稱為 動(dòng)物。
(2)魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ,稱為 動(dòng)物。
(3)魚的體型大多呈 型,有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的 。魚的體表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。
(4)魚在水中通過 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物體的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問題
(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ] 。1分
(2)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo) 和 ,屬于[ ] 。
(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ] 。1分
(4)[ ] 具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)[B]水螅和[A]渦蟲分別屬于____________________________(填動(dòng)物類群),這兩類群動(dòng)物的共同特征是_____________________。
(2)寫出一種與[D]蛔蟲同一類群的其他動(dòng)物:_________________;寫出一種與[C]蚯蚓同一類群的其他動(dòng)物:_____________。
(3)[F]蜘蛛和[G]蜜蜂等屬于同一類群_________動(dòng)物,該類群的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。
(4)[E]螺殼和珍珠可做裝飾品。你還能說出軟體動(dòng)物有利于人類生活的其他用途嗎?
________________________(說出一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 圖甲中仍保鮮的是B瓶
B. 甲、乙兩組所控制的變量都是空氣的有無
C. 圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌
D. 該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行探究時(shí),如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是:
A. 修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符 B. 修改假設(shè),重新做實(shí)驗(yàn)
C. 修改實(shí)驗(yàn)過程,使其與假設(shè)相符 D. 依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
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