12.光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所分別是(  )
A.葉綠體、液泡B.葉綠體、線粒體C.線粒體、葉綠體D.線粒體、液泡

分析 能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.

解答 解:植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器.線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 葉綠體與線粒體的區(qū)別:葉綠體是貯存能量,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體則是釋放能量.將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.聯(lián)系:都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如表是對(duì)某一三口之家的家庭成員一些特征的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題:
特征父親母親孩子
耳朵有無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂
舌能否由兩側(cè)
向中間卷曲
能卷舌能卷舌能卷舌
(1)如果控制有耳垂的基因是A,控制無(wú)耳垂的基因是a,則該家庭成員中,父親控制耳垂性狀的基因組成是Aa,母親的基因組成是Aa.
(2)這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子,那么這個(gè)孩子不一定(選填“一定”或“不一定”)有耳垂.如果有耳垂,其基因組成是AA或Aa.
(3)父母能卷舌,孩子也能卷舌,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,A組的①②③號(hào)玉米種子是飽滿完整的種子;B組④⑤⑥號(hào)玉米種子是切掉胚或胚受損的種子,把此裝置放在25℃的環(huán)境中,幾天后觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)萌發(fā)的種子是②號(hào).
(2)在A組中由于外在因素導(dǎo)致①號(hào)種子和③號(hào)種子不能萌發(fā).在B組中導(dǎo)致④⑤⑥號(hào)種子不萌發(fā)的內(nèi)在原因是沒有胚或胚受損.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.自然界中的尸體不會(huì)永遠(yuǎn)保留,其原因是( 。
A.尸體會(huì)自然分解B.被別的動(dòng)物吃掉了
C.被腐生的微生物分解了D.被土埋掉了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.取4個(gè)罐頭瓶都放倒,每個(gè)瓶中放2張餐巾紙,1號(hào)瓶撒7-8粒種子,將瓶蓋擰緊,2號(hào)3號(hào)瓶子灑一些水,使紙變潮濕,用小勺向4號(hào)瓶倒較多的水,直到水即將從瓶口流出(種子完全浸沒在水中),分別向2,3,4號(hào)瓶灑7-8粒種子,然后擰緊瓶蓋.將1,2,4號(hào)放入櫥柜中,3號(hào)放倒冰箱里,過(guò)幾天觀察,哪個(gè)瓶里種子長(zhǎng)成幼苗(  )
A.1號(hào)B.2號(hào)C.3號(hào)D.4號(hào)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.青霉素是一種常用的抗生素,下列能產(chǎn)生青霉素的生物是( 。
A.根瘤菌B.酵母菌C.曲霉D.青霉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是( 。
A.23條B.46條C.23對(duì)D.46對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.種莊稼、養(yǎng)花種草都要施肥.肥料主要是為了給植物的生長(zhǎng)提供( 。
A.B.無(wú)機(jī)鹽C.維生素D.有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于青霉,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.青霉形成的菌落通常呈絨毛狀
B.青霉因其顏色而得名,青霉的青綠色主要來(lái)自青霉素的色素
C.青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的直立菌絲和營(yíng)養(yǎng)菌絲構(gòu)成的
D.青霉通過(guò)孢子生殖,直立菌絲頂端的形狀呈掃帚狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案