4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是捕食√（判斷對錯）

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是捕食，因此題干的說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是五種常見植物（水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、油菜）的形態(tài)圖．請根據(jù)其特征和生活環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或圖中的字母完成概念圖．


①生活在水中②無種子③有果皮④A⑤E．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為驗證“綠葉在逛下制造淀粉”的實驗，請你結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）A圖的處理目的是將葉片中原有的淀粉消耗或轉(zhuǎn)運掉；
（2）B圖用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是形成對照；
（3）經(jīng)過D圖的操作后，葉片的顏色變?yōu)辄S白色，F(xiàn)圖是在漂洗干凈的葉片上滴加碘液；
（4）這個實驗證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時也證明光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．《世上只有媽媽好》每每唱起這首歌，心中便會涌起無限的柔情、無窮的思念、無盡的懷戀．母親的影子便會由心頭躍至眼前，溫柔慈祥地望著我，目不轉(zhuǎn)睛，充滿愛意．這時，記憶的閘門便無數(shù)次地被沖開，我便也無數(shù)次地隨之跌落進(jìn)母愛濃濃的包圍之中了．每個媽媽都是那么辛苦的，為了子女付出一切，那與此同時，又有幾個子女知道媽媽心里的感受呢？也許是我們自己長大了，在我們長大的同時，媽媽也長了白頭發(fā)，媽媽也不會再是以前的媽媽了，以前我們還小，那么她要擔(dān)心的只是要怎么教好我們，讓我們健康的成長，而現(xiàn)在呢？媽媽們要擔(dān)心的不止這些了…每個人的成長都離不開媽媽的無私奉獻(xiàn)，母愛是動物的本能，世界上沒有哪一個媽媽不愛自己的孩子的．母愛是人間最高尚的一種愛，是不要回報的愛，不要理由的愛，是驚天地、泣鬼神的愛．
  我們的生命在母親體中誕生，我們的生命早期在母親體中成長，母親為了我們擔(dān)當(dāng)了太多的辛苦，感激母親的同時，請你回答下列題目
（1）我們的生命在母親體中的什么器官誕生：輸卵管
（2）胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮
（3）有的母親產(chǎn)后患骨質(zhì)疏松癥，原因是缺少鈣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．南米北面，我們吃得這兩類糧食中，食用的主要是水稻、小麥種子中的（　�。�
A．果皮B．子葉C．胚D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．同學(xué)們?yōu)榱颂骄筐z頭的消化，設(shè)計的實驗方案如表，請完成下列問題
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
（1）如果該興趣小組選用1，2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是唾液．
（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實驗，那么A處的處理方法是不攪拌；觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán)（變藍(lán)、不變藍(lán)）．
（3）若1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是水浴時間不夠長（寫出一種即可），淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．多細(xì)胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，下列各項屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．南果梨、甲狀腺、洋蔥鱗片葉B．導(dǎo)管、血管、腎小管
C．葉表皮、腎皮質(zhì)、皮膚D．血液、肝臟、神經(jīng)元

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13．動物的血液和植物的導(dǎo)管都具有運輸功能，在生物體結(jié)構(gòu)層次上它們同屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．清泉河畔，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷．決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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