19．南米北面，我們吃得這兩類糧食中，食用的主要是水稻、小麥種子中的（　�。�
A．果皮B．子葉C．胚D．胚乳

分析 水稻和小麥都屬于單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

解答 解：大米和面粉分別是由水稻和小麥加工而來(lái)，水稻和小麥種子包括種皮、胚乳和胚．種皮起保護(hù)作用；胚乳里貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此，食用的主要是水稻、小麥種子中的胚乳．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生食物一系列生理活動(dòng)，以下流程中正確的是（　�。�
A．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房
B．人在平靜時(shí)呼氣：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓→氣體入肺
C．尿液形成的主要過(guò)程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．尿液排出的主要過(guò)程：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物分類單位從小到大排列，次序正確的是（　�。�
A．種、綱、屬、目、科、門、界B．種、屬、科、目、綱、門、界
C．科、種、綱、屬、目、門、界D．種、綱、目、科、門、屬、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．全國(guó)每年由室內(nèi)空氣污染引起的死亡人數(shù)已達(dá)11.1萬(wàn)人，平均每天大約死亡304人，近200萬(wàn)例超額死亡可能是由室內(nèi)空氣污染所致．請(qǐng)問(wèn)下列哪類植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物（　�。�
A．裸子植物B．苔蘚植物C．藻類植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖．分析后回到下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你判斷乙圖為男性的染色體組（男或女）
（2）乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體
（3）就性染色體而言，甲產(chǎn)生1種生殖細(xì)胞
（4）若甲乙是一對(duì)夫婦，他們生的第一個(gè)孩子是男孩，若再生一個(gè)孩子，生男孩的可能性是50%；如果生的兩個(gè)孩子都是男孩的可能性是25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是捕食√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時(shí)，取下葉片A和B，用酒精隔水加熱，漂洗后用碘液分別檢驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳作原料，實(shí)驗(yàn)前在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有淀粉運(yùn)走耗盡，用酒精隔水加熱的目的是去除葉綠素．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A組隊(duì)B組起對(duì)照作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．
（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是A，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)完成下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)

（1）“腐肉生蛆”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象．蛆是從哪兒來(lái)的呢？有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是腐肉變成的”，有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是蒼蠅在腐肉上產(chǎn)生的”．請(qǐng)據(jù)此作出你的假設(shè)、設(shè)計(jì)探究方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析．
①你作出的假設(shè)是：蛆是蒼蠅在腐肉上產(chǎn)生的；
②請(qǐng)補(bǔ)充完整你的探究方案：
a．將煮熟的一塊肉平均分成大小相同的兩小塊，并分別放在兩個(gè)經(jīng)過(guò)消毒的同樣大小的玻璃碗里，編號(hào)為A、B
b．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在A碗口覆蓋紗布（實(shí)驗(yàn)組），將B碗口敞開(kāi)（對(duì)照組）；并把A、B玻璃碗放在相同而且適宜的條件（包括有蒼蠅出沒(méi)）下培養(yǎng)．
c．每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A玻璃碗中沒(méi)有生出蛆，B玻璃碗中生出蛆．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)不成立（填寫“成立”或“不成立”）
（2）探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素
在探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是光照．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
在載玻片上滴加的液體分別是清水和生理鹽水．
（4）綠葉在光下產(chǎn)生淀粉：
將一盆天竺葵放到黑暗處24小時(shí)，“暗處理”的目的是將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡．
（5）骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
將魚肋骨充分脫鈣后，骨柔韌得可以打結(jié)．
（6）用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)
霏霏同學(xué)觀察到了如圖1所示的3種血管她判斷血管②是毛細(xì)血管，依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)．
（7）觀察雞卵的結(jié)構(gòu)
如圖2是東東觀察鳥卵結(jié)構(gòu)時(shí)畫的示意圖，圖中漏畫了胚胎發(fā)育的部位胚盤．
（8）釀制酒釀的實(shí)驗(yàn)：
糯米飯高溫蒸熟后要冷卻再加甜酒的原因是防止高溫殺死酵母菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖一為生態(tài)系統(tǒng)中某些生物與其體內(nèi)積累的有害重金屬相對(duì)含量關(guān)系圖，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，請(qǐng)寫出該食物鏈：乙→甲→丁→丙；若丁由于某種原因滅絕，短時(shí)間內(nèi)數(shù)量減少的其它生物是丙．
（2）圖二中的細(xì)菌，真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用．
（3）圖中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．

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