【題目】外界的空氣寒冷干燥并混有灰塵和細菌,通過鼻腔后變得溫暖,與之相適應的結構是( )
①鼻毛 ②鼻腔黏膜 ③鼻腔黏膜中的嗅細胞 ④鼻腔黏膜中的毛細血管
A. ① B. ② C. ③ D. ④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應的結構。則下列說法正確的是
A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃
B.若a為動脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周圍的毛細血管
C.若a、b均為動脈血,則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:
①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四個瓶中放入大小相同、生長狀況相近的小魚各兩條;
④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗環(huán)境中,實驗裝置如圖所示:
實驗結果如下:
生態(tài)瓶編號 | A | B | C | D |
瓶中小魚生存時間/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,河泥中的細菌等微生物屬于________,它們通過分解有機物參與____________。
(2)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是___________________________________________________________。
(3)比較C、D的實驗結果可知,水藻通過____________為小魚提供________。
(4)該實驗探究了______________________對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中的兩個實驗,回答有關問題:
實驗一:觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 | 實驗二:觀察人的口腔上皮細胞 | |
實 驗 步 驟 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 |
②取材,并將材料在水滴中展平 | ②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)測壁上輕刮幾下 | |
③蓋蓋玻片 | ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片的液滴中,并分散開 | |
④染色 | ④蓋蓋玻片 | |
⑤觀察 | ⑤染色 | |
⑥觀察 |
(1)實驗一步驟⑤中,出現(xiàn)如下圖的視野,這是實驗一中的哪一步驟有問題?_____,怎樣操作才不會出現(xiàn)此種情況。___________________________________________________。
(2)實驗二的步驟中有一處錯誤,請指出并改正。步驟:______ 更正:________________。
(3)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比較,人的口腔上皮細胞不具有_____________________。
(4)在實驗一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結構層次的_________ 水平,實驗二中人的口腔上皮屬于人體結構層次的_________水平。
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