【題目】為了探究胰島素的作用,某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。
第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素注射液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水。一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動(dòng)正常。
第三步:在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后,A組小鼠恢復(fù)正;顒(dòng),B組小鼠沒(méi)有明顯變化。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的利用和轉(zhuǎn)化,起到_____血糖的作用。(選填“降低”或“升高”)
(2)實(shí)驗(yàn)中,B組起的作用是_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只,這是通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)_____,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
(4)如果將本實(shí)驗(yàn)中的胰島素改為生長(zhǎng)激素,重復(fù)第一步和第二步實(shí)驗(yàn),則_____組的幼鼠生長(zhǎng)明顯加快。
(5)生長(zhǎng)激素、胰島素是蛋白質(zhì)激素,如果口服,會(huì)被消化分解成_____而失效。
(6)塑料制品、殺蟲劑、某些洗滌用品中的“類雌激素”被稱為為“環(huán)境荷爾蒙”,它干擾人體內(nèi)分泌的正常功能。請(qǐng)你為此寫一句倡議_____。
【答案】降低對(duì)照重復(fù)次數(shù)A氨基酸現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)殘忍,我們無(wú)法完全避免它們,請(qǐng)遠(yuǎn)離或減少使用含類雌激素的物品
【解析】
根據(jù)題干信息,要求以注射藥物前后小鼠的癥狀為觀察指標(biāo),也就是當(dāng)給正常小鼠注射一定量的某激素(胰島素)后,正常小鼠會(huì)表現(xiàn)出某種(低血糖)癥狀,然后再及時(shí)補(bǔ)充一定濃度的葡萄糖溶液,如果此時(shí)小鼠的這種(低血糖)癥狀會(huì)得到一定程度的緩解,就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。
(1)給A組小鼠注射適量的胰島素溶液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,因此該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。
(2)探究實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則:?jiǎn)我蛔兞吭瓌t和對(duì)照原則。本實(shí)驗(yàn)給B組注射等量生理鹽水,與A組小鼠注射適量胰島素溶液形成對(duì)照,是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)不能用兩只小鼠,所用小鼠的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只小鼠,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越多,獲得準(zhǔn)確結(jié)果的可能性就越大。
(4)由于生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的作用,若將本實(shí)驗(yàn)中的胰島素改為生長(zhǎng)激素,重復(fù)第一步和第二步實(shí)驗(yàn),則A組的幼鼠生長(zhǎng)明顯加快。
(5)糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。但不能通過(guò)口服胰島素來(lái)治療,口服胰島素,由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì),會(huì)在人體的胃和小腸內(nèi)被消化,最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán),起不到降低血糖濃度的作用。
(6)環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物,可能對(duì)人和動(dòng)物的內(nèi)分泌功能產(chǎn)生不良影響,F(xiàn)實(shí)有點(diǎn)殘忍,我們無(wú)法完全避免它們,請(qǐng)遠(yuǎn)離或減少使用含類雌激素的物品。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)相繼頒布多部法律和文件來(lái)保護(hù)生物多樣性。以下哪部法律與保護(hù)動(dòng)物無(wú)關(guān)( )
A.《中華人民共和國(guó)水法》
B.《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》
C.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》
D.《中國(guó)自然保護(hù)綱要》
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
①粗細(xì)糧合理搭配
②不吃不喜歡的食物
③到快餐店購(gòu)買快餐時(shí),應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生,有無(wú)衛(wèi)生許可證
④飲食定時(shí)定量
⑤發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯不浪費(fèi)
⑥用清水浸泡、沖洗或削皮,可減少水果、蔬菜中的殘留物
⑦主副食合理搭配
⑧晚餐多吃蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
A. ①③⑤⑧ B. ②④⑤⑦ C. ②⑤⑦⑧ D. ②⑤⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是①圍湖造田②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲
A. ③⑤
B. ①③
C. ①②④⑥
D. ②④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】澳大利亞的維多利亞省有一片廣袤的草原,草原上主要生活著袋鼠等食草類有袋動(dòng)物,草原上沒(méi)有猛獸。1859年,好事的移民從英國(guó)帶來(lái)了12只歐洲野兔。這些野兔發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了天堂:澳大利亞沒(méi)有鷹、狐貍這些天敵,與兔子生態(tài)地位相近的小袋鼠對(duì)它們也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力,于是它們開始了幾乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年,兔子已遍布整塊大陸。由于兔子和牛羊爭(zhēng)奪牧草,草原也遭到毀滅性的破壞,澳大利亞的畜牧業(yè)遭受了巨大的損失。人們想盡了辦法,筑圍墻、打獵、捕捉、放毒等等……兔災(zāi)仍然無(wú)法消除。后來(lái),澳大利亞人從國(guó)外將能夠捕食兔子的狐貍引進(jìn)草原,數(shù)年過(guò)去了……
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述材料寫出一條食物鏈:____________________
(2)你認(rèn)為兔子可以在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖的原因主要是? _______
(3)請(qǐng)你設(shè)想并描述數(shù)年或更多年后草原上可能出現(xiàn)的情形? _______
(4)你是否贊成當(dāng)?shù)厝瞬稓⒑傊谱黥闷ご笠?為什么?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,發(fā)生了消化作用的是( )
A. 有機(jī)物被分解為二氧化碳和水
B. 氨基酸通過(guò)消化道上皮進(jìn)入血液
C. 胰液與膽汁進(jìn)入十二指腸
D. 食物中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西昌的工業(yè)化,導(dǎo)致大氣中PM2.5濃度明顯增大。某校的同學(xué)在廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表(單位:微克/立方米)
組別 | FM2.5 (可吸入肺顆粒物,對(duì)人體危害極大) | |||
清晨 (車流量最小) | 上班時(shí)段 (車流量大) | 中午 (車流量。 | 下班時(shí)段 (車流量最大) | |
1 | 19 | 89 | 43 | 97 |
2 | 22 | 83 | 38 | 98 |
3 | 20 | 86 | 41 | 99 |
問(wèn):為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)作怎樣處理
A. 取最大值 B. 取最小值 C. 求平均值 D. 求和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小丁做“酸雨對(duì)種子的萌發(fā)的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)提出的問(wèn)題是:_____。
(2)作出的假設(shè)是:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)方案是:
小丁用食醋和清水配置成了“_____”,把pH控制在4.0以下。
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放5粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。
⑤設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第_____步中每天在紗布上淋幾次_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
(5)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)的不足之處:_____。
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