【題目】澳大利亞的維多利亞省有一片廣袤的草原,草原上主要生活著袋鼠等食草類有袋動(dòng)物,草原上沒有猛獸。1859年,好事的移民從英國帶來了12只歐洲野兔。這些野兔發(fā)現(xiàn)自己來到了天堂:澳大利亞沒有鷹、狐貍這些天敵,與兔子生態(tài)地位相近的小袋鼠對(duì)它們也沒有競爭能力,于是它們開始了幾乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年,兔子已遍布整塊大陸。由于兔子和牛羊爭奪牧草,草原也遭到毀滅性的破壞,澳大利亞的畜牧業(yè)遭受了巨大的損失。人們想盡了辦法,筑圍墻、打獵、捕捉、放毒等等……兔災(zāi)仍然無法消除。后來,澳大利亞人從國外將能夠捕食兔子的狐貍引進(jìn)草原,數(shù)年過去了……

(1)請(qǐng)你根據(jù)上述材料寫出一條食物鏈:____________________

(2)你認(rèn)為兔子可以在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖的原因主要是? _______

(3)請(qǐng)你設(shè)想并描述數(shù)年或更多年后草原上可能出現(xiàn)的情形? _______

(4)你是否贊成當(dāng)?shù)厝瞬稓⒑傊谱黥闷ご笠拢繛槭裁矗?/span>

【答案】草→兔→狐貍沒有天敵澳大利亞的維多利亞省的草原得到恢復(fù)不贊同因?yàn)楹傋鳛楫?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的一員,對(duì)維持生態(tài)平衡具有非常重要的意義。狐貍一旦被捕殺,就會(huì)破壞生態(tài)生態(tài)平衡

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌);食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時(shí)間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài),據(jù)此答題。

(1)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,由題意可知,野兔取食草,而野兔被狐貍吃,所以食物鏈為:草→兔→狐貍。

(2)由于兔子是外來物種,缺少天敵,食物充沛,且兔子本身繁殖力強(qiáng),因此可以在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖。

(3)野兔取食草,而野兔被狐貍吃,所以影響野兔生活的生物因素有草和野兔,如果大量、持續(xù)捕殺狐貍,短期內(nèi)野兔因天敵減少而數(shù)量會(huì)增加,草的數(shù)量會(huì)減少;所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,各種生物的種類和數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。因此,描述數(shù)年或更多年后草原上可能出現(xiàn)的情形是澳大利亞的維多利亞省的草原得到恢復(fù)。

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。因此,不贊同,因?yàn)楹傋鳛楫?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的一員,對(duì)維持生態(tài)平衡具有非常重要的意義。狐貍一旦被捕殺,就會(huì)破壞生態(tài)生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)屬于高等動(dòng)物具有的結(jié)構(gòu)層次( 。

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B. 個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

C. 組織→細(xì)胞→器官 D. 組織→器官→系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類這一物種是從哪里來的呢?達(dá)爾文等科學(xué)家通過不懈的努力給我們勾畫出越來越清晰的輪廓。下列關(guān)于人類起源和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是女媧

B. 我們研究人類起源和進(jìn)化的主要證據(jù)是化石

C. 人類進(jìn)化的大致過程:環(huán)境變化→部分森林古猿下地生活→直立行走→制造和使用工具→大腦發(fā)達(dá)→產(chǎn)生語言→生存能力增加,進(jìn)入原始社會(huì)

D. 類人猿數(shù)量不斷減少與人類改造自然的能力空前加強(qiáng)有直接關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣說法不正確的是( 。
A.我國是裸子植物最豐富的國家,被稱作“裸子植物故鄉(xiāng)”
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)豐富的基因庫
C.生物多樣性包括生物種類的多樣性,基因的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 需要暗處理消耗掉淀粉等有機(jī)物

B. 葉片的遮光部分也能合成淀粉

C. 葉綠體以及其色素能進(jìn)行光合作用

D. 葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究胰島素的作用,某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。

第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素注射液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水。一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動(dòng)正常。

第三步:在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后,A組小鼠恢復(fù)正;顒(dòng),B組小鼠沒有明顯變化。

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)說明胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的利用和轉(zhuǎn)化,起到_____血糖的作用。(選填“降低”或“升高”)

(2)實(shí)驗(yàn)中,B組起的作用是_____。

(3)本實(shí)驗(yàn)所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只,這是通過增加實(shí)驗(yàn)_____,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

(4)如果將本實(shí)驗(yàn)中的胰島素改為生長激素,重復(fù)第一步和第二步實(shí)驗(yàn),則_____組的幼鼠生長明顯加快。

(5)生長激素、胰島素是蛋白質(zhì)激素,如果口服,會(huì)被消化分解成_____而失效。

(6)塑料制品、殺蟲劑、某些洗滌用品中的“類雌激素”被稱為為“環(huán)境荷爾蒙”,它干擾人體內(nèi)分泌的正常功能。請(qǐng)你為此寫一句倡議_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年可以自主選擇食物的種類和數(shù)量,以滿足身體生長發(fā)育的需要。下表列出了五大類食物中的能量值以及部分成分含量值。

能量及成分(100克)

食物種類

能量(千焦)

蛋白質(zhì)(克)

脂肪(克)

糖類(克)

維生素C(毫克)

鈣(毫克)

油脂類

3761

未檢出

99.9

0

微量

13

豆類

339

8.1

3.7

3.8

164

蔬菜類

318

2.0

16.5

16.5

27

8

谷物

1435

7.7

0.6

76.8

11

肉類

795

18.1

13.4

0

8

(1)表中數(shù)據(jù)顯示,每100克食物中,_____類食物提供的能量最多,這類質(zhì)被人體吸收后作為_____物質(zhì)存在,不能作為主要食物,因?yàn)?/span>_____是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì),_____是主要的供能物質(zhì)。

(2)從平衡膳食角度看,應(yīng)該以_____類作為主要食物,再適量搭配_____類(多選)食物,減少油脂類食物的攝入,以達(dá)到合理營養(yǎng)的目的。

(3)據(jù)表分析,家庭成員中如果有老年人,適當(dāng)增加_____類食物的攝入量,可降低骨質(zhì)疏松癥的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)中,不屬于人體排泄廢物的是( )

A. 呼吸排出二氧化碳 B. 泌尿系統(tǒng)排出尿液

C. 消化道排除糞便 D. 汗腺分泌汗液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成人體的八大系統(tǒng)中,與血液循環(huán)系統(tǒng)有直接關(guān)系的三大系統(tǒng)是( 。

A. 運(yùn)動(dòng)、消化和呼吸 B. 神經(jīng)、呼吸和消化

C. 消化、呼吸和泌尿 D. 運(yùn)動(dòng)、泌尿和內(nèi)分泌

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同步練習(xí)冊(cè)答案