【題目】青少年為什么說要注意正確的坐、立、行的姿勢(shì)？

【答案】因?yàn)榍嗌倌甑墓侵杏袡C(jī)物多于1/3，骨的彈性大，硬度小，不易骨折，比較柔韌，不易骨折而易變形。如果平時(shí)不注意坐、立、行、走的正確姿勢(shì)，時(shí)間長(zhǎng)了骨骼就會(huì)發(fā)生變形，對(duì)今后的工作和生活帶來不便。所以青少年要保持正確的姿勢(shì)。

【解析】

試題分析：因?yàn)榍嗌倌甑墓趋勒谏L(zhǎng)發(fā)育階段。骨中無機(jī)物不到 2/3，有機(jī)物超過1/3，所以他們的骨彈性大，硬度小，容易變形。如果久而久之的不良坐姿、易引起骨骼畸形。對(duì)今后的工作和生活帶來不便。為了骨骼的正常發(fā)育和自身的形體，所以青少年要保持正確的姿勢(shì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：

（1）圖表歸納法．

某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問題：

①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，其中B可代表_____；圖2中的空格內(nèi)需填_____．

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．生物的遺傳和變異是通過_____實(shí)現(xiàn)的．

（2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．

此材料說明：_____．

材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．

此材料說明：_____．

（3）實(shí)驗(yàn)探究法．

某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)．

（一）查閱資料：

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．

資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

A

B

C

D

E

加無污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號(hào)

不加

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)7號(hào)

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)5號(hào)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

10克

放同樣小魚的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚存活的時(shí)間

10天

3天

5天

6天

8天

綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：

①表中B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．

②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____．

（三）實(shí)驗(yàn)反思：

④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____．

⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)_____．（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）

（四）交流討論：

廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（　�。�

A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小徐在做了“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)后，還想對(duì)光合作用的原料和產(chǎn)物進(jìn)行進(jìn)一步的探究。他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分別屬于______。

（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鑼⒃撗b置放在______環(huán)境中。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置A中植物質(zhì)量明顯增加，而裝置B中植物質(zhì)量沒有明顯增加的原因是______。

（4）若還想證明光合作用需要水，請(qǐng)選擇合適的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 遺傳的控制中心是④

B. ⑧具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

C. ③為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D. 動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好保護(hù)。為此，我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________，由此可斷定A是蚯蚓的__________（選填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于__________動(dòng)物，又因?yàn)轶w內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于__________動(dòng)物。

（3）在做觀察蚯蚓的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤(rùn)，因?yàn)轵球疽矿w壁來完成___。

（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會(huì)有粗糙的感覺，是摸到了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 組成1、2、3的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

B. 圖2中1是由受精卵發(fā)育來的

C. 圖2中2的基本組成單位是細(xì)胞

D. 圖2中3表示子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)引起變異的原因來分，變異可分為和。

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